桃林-校级课题申报

《桃林-校级课题申报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、校级课题立项申报书课题名称：课题主持人：所在单位：申报日期：城阳区和美教育集团桃林校区教导处兼制一、课题研究人员基本信息主持人姓名性别民族出生年月行政职务专业技术职务研究专长最后学历最后学位之前课题完成情况工作单位联系电话E-mail通讯地址邮政编码课题组主要成员姓名专业技术职务工作单位研究专长-6-二、课题研究论证报告⒈课题提出的背景（300字）父母是孩子的第一任教师，是孩子阅读的启蒙者。有台湾学者的研究表明，家庭环境对小学生语文学习的影响主要不在于家庭的硬件（如家庭有没有计算机、有没有书房、有没有大量的书等），而在于家庭的软件（如家庭学习的气氛与习惯，父母对孩

2、子学业的关心与期望等）。家庭的阅读气氛与习惯对学生的课外阅读兴趣影响甚大，因此，对于以识字为重点的小学低中年级学生的家长而言，最重要的是要给孩子营造一种良好的读书氛围，自己带头每天读书读报，给孩子以良好的影响，如果儿童经常看到家长从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。良好的家庭读书气氛，比其他任何措施都更有效。因此，学生的阅读兴趣仅仅靠老师引导和调动是不够的，我们除了要重视教师的主导作用，为班级营造书香氛围，更要发挥家长的潜移默化的身教作用，倡导书香家庭，亲子共读，从而更有效地激发学生的课外阅读兴趣。为此，我们确立了“书香家庭的构建与儿童阅读书习惯养成研究的课题，旨在

3、有效推动全民阅读活动的开展，建立阅读即生活、阅读即学习、阅读即工作的认识，促进家长学生养成良好的阅读习惯，推进学生的全面发展；构建书香家庭建设的一般模式，推进新课程改革，创建特色型、学习型学校，以此加快教育内涵的发展，学校办学品位的提升。2.本课题在国内外同一研究领域的现状（趋势分析）（1000字）-6-（1）对于书香家庭的理解不透彻。调查发现，不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯，所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐

4、渐消失或减弱了，书香家庭的建设理念只停留在和孩子一起看书的基础之上。（2）书香氛围营造不到位。现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装潢亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却用少许的费用布置实用的书房，致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。据调查，10%的家庭没有专门的书架，50%的家庭虽然有书架，但是大多是一些工具用书及教材，没有特别为孩子开辟出一个书籍阵地。（3）选择书籍缺乏指导。调查发现，不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性。70%以上的家长只是凭自己的喜好和判断为孩子选书，较少考虑到孩子的需求和意愿，而且在为孩子选择图书时更多地是从智力开发的需要考虑

5、，范围较窄。有近30%的家长还说不清为孩子选择图书的依据，甚至纵容孩子想买什么书就买什么书，导致部分孩子沉迷于漫画、小说、娱乐杂志之类的书籍。（4）时间投入不足。随着经济的发展、家庭收入的增加，父母对孩子的教育投资也在不断提高，陪着孩子一起学奥数，学艺术的家长很多，却很少有家长愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。通过我校的抽样调查发现，每天能保证有20至30分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足20%。（5）阅读方法不科学。许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性，父母行为的情绪化现象严重，兴致高、情

6、绪好时陪孩子看看书；不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。在具体的指导过程中，父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够，没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点，不能有针对性地开展亲子阅读，也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。因此，我们提出“小学书香家庭建设的实践与研究”，期待孩子们的美好的书香环境中培养阅读的好习惯、提高阅读兴趣，同时促进学生家庭综合素质的提高。⒊　课题研究的实践意义与理论价值（300字左右）-6-新教育实验追求理想，超越自我。朱永新教授认为，如果说当今的教育对人的问题已经开始关注的话，那么，真正对于人类的问题，对于人类的命运，对于人类文化的发展

7、延续，对于文明的进程，却没有引起足够的关注。我们经常说文化的发展是人类发展和延续的根基。就要与人类崇高精神对话，而阅读中外名著是对话的最好途径。新教育实验是素质教育的行动化、具体化、系列化、大众化。就像一种追求，在力所能及的范围内营造中国教育的桃花源；也是一种自觉，它用行动告诉人们，中国的素质教育到了返璞归真的时候了。朱永新教授在《阅读，让全民族精神起来》的“阅读宣言”，指出一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。”4.　研究目标与研究内容（研究内

8、容的分解与