小学英语五年级上册Unit 3 A.Let's learn

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1、新PEP小学英语五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?A.Let’slearn教学设计三股水小学陈红静新PEP小学英语五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?A.Let’slearn教学设计教材分析本节课教学的是新PEP小学英语五年级上册Unit3第一课时A.Let’slearn的内容,它是以前学过的食物知识的拓展与延伸。因为食物这一题材和学生的实际生活有着密切的联系,而且之前学生也已经学过一些相关内容,并有一定的知识基础,所以学生对这一节课的内容应该会很感兴趣,学起来也会更加得心应手。学情分析食物是小学生最

2、感兴趣的话题之一,兴趣是最好的老师,教师可以充分利用学生的兴趣来进行教学,一定会起到事半功倍的效果。教学目标1、能听、说、读、写单词“sandwich”,“salad”,“hamburger”,“icecream”和“tea”。2、能灵活运用句型“Whatwouldyouliketoeat/drink?”“I’dlike…”进行交流。3、继续保持学生对学习英语的兴趣,激发学生用英语进行交流的热情。教学重点1、能听、说、读、写单词“hamburger”,“sandwich”,“salad”,“icecream”和“tea”。2、能灵活运用句

3、型“Whatwouldyouliketoeat/drink?”“I’dlike…”进行交流。教学难点对句型“Whatwouldyouliketoeat/drink?”“I’dlike…”的掌握和运用。教学准备PPT,食物图片,单词卡片。教学过程一、课前热身(warm-up)1、Freetalk.T:Goodmorning,class!MynameisChenHongjing,youcancallmeMissChen.Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too!T:Howareyoutoday?Ss:Fine,th

4、ankyou.2、利用PPT出示一张餐馆的图片,设置情景,引出课题Unit3Whatwouldyoulike?设计意图:设置餐馆的情景,让学生身临其境,下面的教学自然水到渠成。二、课前预习(Preview)1、利用PPT,以闪现的形式出示以前学习过的食物图片,全班说出相应的单词和汉语意思。2、利用PPT出示一张菜单,引出新单词。设计意图:通过图片展示,复习以前学习过的食物词汇,调动学生的学习兴趣,营造学习氛围,为下面的教学作铺垫。三、新课呈现(Presentation)1、教学新单词①教师利用食物图片依次出示汉堡包,三明治,沙拉,冰淇淋和

5、茶的图片,引出并板书单词“hamburger”,“sandwich”,“salad”,“icecream”和“tea”。设计意图:用形象的图片引出单词,衔接自然,不会让学生有突兀的感觉。②单词分类Drink:water,milk,juice,Coke,tea.Food:hamburger,sandwich,tomato,salad,icecream,bread.出示PPT,让学生自己总结哪些单词是不可数名词,哪些单词是可数名词以及可数名词的单、复数形式。不可数名词:water,milk,juice,coffee,Coke,tea,brea

6、d.可数名词:hamburger,sandwich,tomato.即可数又不可数:salad,icecream.设计意图:对食物的词汇进行分类,让学生熟悉掌握单词,以便于运用到将要学习的句型当中,使接下来的教学更加顺利。2、教学新句型①板书新句型Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlikea/an…….I’dlikesome…….①教师带读,学生跟读,后学生自己朗读。②设置情景进行对话练习,如:T:Whatwouldyouliketoeat?S1:I’dlike….T:Hereyouare.T:Whatwould

7、youliketodrink?S1:I’dlike….T:Hereyouare.设计意图:完成句子的练习可以帮助学生巩固所学知识。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)句子接龙。将全班学生分成几个大组,每组的第一位学生问第二位学生:“Whatwouldyouliketoeat/drink?”,第二位学生说:“I’dlike….”,并问第三位学生“Whatwouldyouliketoeat/drink?”,以此类推。设计意图:学生在小组游戏中能体验到合作学习的乐趣。五、课堂小结(Summary)师生共同总结本节课学习

8、的重点单词和新句型。六、布置作业(Homework)1、抄写本节课所学习的食物词汇。2、自己制作一份精美的“最喜爱”菜单。板书设计Unit3Whatwouldyoulike?hamburger

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