小学四年级上册unit5

《小学四年级上册unit5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级英语上册Unit5DinnersreadyPartA教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2013年版教学内容来源：小学四年级上册授课对象：四年级学生设计者：王慧城关乡实验小学一、目标确定的依据1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词语。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。2.学情分析本课的学习对象是活泼好动，表演欲较强四年级的学生，他们学习了一年的英语，有些已经具备一定的英语听说基础，有良好的英语学习习惯和较强的接受能力，。但是有一部分

2、学生因为英语基础不好，不愿意学，或者说得不够好，有的还不敢开口说。本课的学习内容是食物，与学生的生活实践联系紧密，是学生感兴趣的话题，他们在BOOKIUnit5接触过Ilike…句型来表达自己喜欢的食物以及请别人吃东西的句型，因此在这个基础上我结合学生的实际情况，课堂上我一表扬为主，注重培养学生的兴趣，让他们轻松地度过这一节课。3.教材分析本节课为PEP小学四年级上册第五单元第一课时，本课时的主要内容是与一日三餐有关的词汇。在本课时之前学生已经在三年极上册第五单元Let’seat和三年级下册第四单元Doyoulikepears?中学习了一些有关食物、饮料的单词,通过本课教学使学生能够听、说、认

3、、读新授单词ricefishbeefsoupoodlesvegetable（s），并在真实情景中加以运用所学单词以及所学句型Whatwouldyoulike?I’dlike…本课时内容比较贴近学生生活，是学生们比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间开展交流。二、学习目标：1通过跟读，教师指导，能听说、认读本课时有关食物的单词beef,chicken,soup，noodles。2通过教师指导，小组合作，能听懂、会说：Whatwouldyoulike?I’dlikesomebeef.并能在实际情景中运用以上各句子。。学习重点：句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome

4、beef.学习难点：能够正确读单词noodles。教具准备：1.教师准备有关食物、饮料的图片。2.教材相配套的学习录音带3.学生准备一套有关食物、饮料的卡片三、评价任务：1.通过听音跟读教师领读等方式检测学生是否能读准单词，通过指名交流的方式检测学生是否能抓住主要句型，概括对话主要内容。2.通过抓关键词句、联系上下文、情境朗读等方式检测学生能否复述对话主要内容，会用表达自己来自哪里。学习过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.Singasong教师放录音［使用本套教材第一册Unit5,Let’ssing/A部分］，师生一起唱歌曲“Let’shaveapicnictoday

5、”.2.Listenanddo教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。　（二）呈现新课（Presentation）1.教师出示Let’slearn部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完成。2.导入新单词。教师与学生进行会话：T:Somanyfoodsanddrinks.I’dlikesomebeef.Whatwouldyoulike?S:I’dlikesomebeef.T:Whatwouldyoulike?S:I’dlikesome…让学生两人一组用上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetab

6、le。学习中要特别注意vegetable的发音。3.教师做饥饿状：I’mhungry.CanIhavesomerice,please?让学生听懂之后，到黑板上取下相对应的图片给教师：Sure.Hereyouare.教师说：Thankyou.4.让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。（可与5.听录音，跟读单词和对话。6.教师出示单词卡，让学生认读单词。7.教师指着黑板上的图片说:Look!Everything’sready.I’dlikesomericeandfishfordinner.Whatwouldyoulike?引导学生说出：I’dlikesome…and…（三）趣味操练（Pra

7、ctice）1.Thefoodanddrinkgame把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方，卡片之间保持一定的距离。教师对学生说：“Chicken”。所有的学生必须走向单词卡chicken。重复以上步骤，直到练习完所有单词。2.猜一猜，说一说让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的食品的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。猜的学生说：“Rice”，如果没猜中，站在前面的学生说：“No.”如果猜中了