3-4-3 邓小平理论复习

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1、专题四20世纪以来中国重大思想理论成果第3课建设中国特色社会主义理论邓小平理论“三个代表”重要思想2007.41LYM建设有中国特色的社会主义道路的探索重大成就挫折和失误B、以邓小平为代表的第二代领导人的成功探索A、以毛泽东为代表的第一代领导人的探索1、探索过程：C、以江泽民为代表的第三代领导人的成功探索2007.42LYM三中全会前社会主义建设中的有益探索1、1956年，毛泽东《论十大关系》报告发表，标志着探索社会主义道路的开始。2、同年，中共“八大”正确地分析了我国社会的主要矛盾明确了经济建设的方针。3、1960年开始，纠正农村工作中的“左”倾错误，实施“调整、巩固、充实、提高”八

2、字方针。4、1962年初七千人大会，初步总结了“大跃进”中的教训，同时为“反右倾”运动中被错误批判的大多数人平反。5、周恩来在文革“左”倾路线占统治地位的情况下，在主持工作时，提出了批判极“左”思潮。6、邓小平在“文革”后期主持工作时，明确提出了全面整顿的思想，并全面进行整顿。2007.43LYM1、反右派斗争扩大化，从理论上修改了中共“八大”关于我国社会主要矛盾的科学论断。2、轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误开始泛滥。3、错误地进行了“文化大革命”，“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”顶点。5、“文革”结束之后，当时的党中央领导人，坚持“两个凡是”，继续推行“左”

3、的政策，各方面处于徘徊状态。探索中的失误和挫折2007.44LYM一、邓小平理论的形成和发展过程1、邓小平理论的形成标志：●新时期第一个宣言书、主题报告:《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话（1978.12）●十一届三中全会召开(1978.12)(1)背景：①“文革”结束，百废待兴，人民渴望摆脱困境；“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护；凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”----1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论②“两个凡是”束缚人们头脑，“左”倾错误继续影响；③真理标准问题的讨论④邓小平恢复领导工作2007.45LYM2、邓小平理论的

4、发展：(1)中共十二大(1982年)----制定中国特色社会主义理论（理论：提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”）(2)中共十三大(1987年)----①提出社会主义初级阶段理论②制定社会主义初级阶段基本路线(一个中心两个基本点)③三步走战略2007.46LYM3、邓小平理论的成熟并形成完整体系：●成熟标志：南方谈话和中共十四大召开(1992年)(1)背景：①国际政治局势风云变幻，影响中国；②中国改革开放进入一个关键时期(2)南方谈话的内容和意义(3)中共十四大的内容和意义为什么标志邓小平理论的成熟？4、党的指导思想：中共十五大确立（1997）首次使用概念2007.47LYM（

5、1）.内容：标志着邓小平理论成熟并形成体系。（2）.意义:计划和市场都是经济手段C改革开放、革命对于解放生产力的关系——D社会主义与资本主义的相通点——B判断实践的标准问题——A社会主义本质的新概括E科学技术与社会经济发展的关系改革也是发展生产力“三个有利于”抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题南方谈话（1992）2007.48LYM概括邓小平建设中国特色社会主义理论的形成过程①1978年：讲话、十一届三中全会②1982年：中共十二大③1987年：中共十三大④1992年春：“南方谈话”⑤1992年：中共十四大⑥1997年：中共十五大(最早提出理论)(第一次系统概括)(理

6、论成熟并形成完整体系)(成为指导思想)(开端)2007.49LYM发展道路发展阶段根本任务发展动力外部条件政治保证战略步骤党的领导依靠力量祖国统一建设（有）中国特色的社会主义社会主义初级阶段解放和发展生产力改革和平与发展坚持四项基本原则三步走战略坚持中国共产党的领导核心一国两制全体人民邓小平理论的主要内容2007.410LYM邓小平理论的历史地位抓住什么是社义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社义的认识提高到新的水平是开创和引领中国特色社义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果2007.411LYM概念：到底什么是邓小平

7、理论？它是马列主义同当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。2007.412LYM解放思想、实事求是马克思主义的精髓是：具体问题具体分析毛泽东思想的精髓是：实事求是、群众路线、独立自主邓小平理论的思想精髓2007.413LYM背景（１）国际形势：世界多极化和经济全球化的趋势日益明显，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。（２）国内形势：A.中国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段