生物人教版七年级上册种子的结构

《生物人教版七年级上册种子的结构》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《种子的结构》教学设计厦门双十中学漳州分校江翠兰教材分析：本课是人教版七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物，第一章生物圈中有那些绿色植物，第二节种子植物的实验教学内容。本课主要内容是让学生子解种子的结构，及不同种类植物种子结构的异同，为学习第二章被子植物的一生奠定了基础。本课安排有丰富的学生活动：有分组实验、观察和思考技能训练、小组讨论等。教学目标：知识与技能1、能说出种子的基本结构。2、会比较并描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。过程与方法1、通过解剖和观察种子的结构，学会简单的观察方法，提高实验能力。2、通过参与种子的收集活动体验与他人合作，提高合作沟通交流能力。情感态度

2、与价值观：1、通过学习种子的结构，渗透生物体的结构与功能相适应的生物学观点；2、通过观察和研究种子的结构养成实事求是的科学态度，形成热爱种子、珍惜粮食的真情实感教学重、难点：教学重点：1、种子的主要结构以及各部分结构的功能。2、解剖观察种子结构的方法。教学难点：1、玉米种子中的子叶、种皮和果皮的观察。2、认识到胚是新植物的幼体课前准备：教师课前准备浸泡1~2天的玉米种子和菜豆种子，培养皿、刀片、镊子、放大镜、滴管、解剖针、碘液。学生课前做的探究实验成品。教学方法：学生实验、讨论为主教学过程：（一）创设情境、导入新课1、学生说明在课前做实验过程中产生的疑惑。（学生简要说明实验过程：用绿

3、豆种子做种子萌发的实验，把种子分成两份，一份不作处理，一份把种子的部分结构剪去，分别放在相同的条件下培养。几天后观察到的现象是，不作处理的种子大部分都发芽了，而前去部分结构的种子基本上都不发芽，对这现象很疑惑，希望能得到老师和同学们的帮助。） 2、教师提出问题：为什么会出现这样的情况呢？要帮这个同学解开这个疑惑，我们要先学习种子的结构，下面我们通过实验观察来解决这一问题。设计意图：利用学生验过程中产生的疑惑，启动全班同学的思维，激发学生的学习兴趣。（二）问题引导、自主探究阅读课本P79实验“观察种子的结构”并分组进行实验，思考以下问题：设计方案：实验由同桌两个同学分A、B两组同时进行

4、，A组同学做观察菜豆种子的实验，B组同学做观察玉米种子的实验，做完后两组同学进行交流，分别将各自完成实验的方法和观察的结果讲述给对方听，并在交流过程中相互指正。(1)观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形呈什么形状？②用手轻捏浸软的菜豆种子，看水从哪里流出？③用手轻撕种皮，体验一下种皮容易撕破吗？剥去种皮,分开合拢着的两片是什么？④结合课本图3—10用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、和胚轴，看看它们有什么特点？(2)观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形呈什么形状？②按照图3—10进行观察，用刀片将这粒玉米种子从中央怎样剖开？③在剖面上滴一滴碘液，再用放大

5、镜仔细观察被碘染成蓝色的是什么结构？以及未被染成蓝色的都有哪些结构？结果展示：A、B组学生自荐一个同学到讲台用实物投影仪展示实验观察的结果，并把结果写在黑板相应的结构图上。设计意图：通过分组实验活动及交流进行探究性学习，培养每个学生的实践动手能力，和沟通交流能力，充分调动学生学习生物的积极性。（三）、分组讨论，释疑解惑（1）种皮有什么作用，豆类植物的子叶有什么作用？（2）种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？试着解释种子不完整会影响萌发吗？（3）遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，完成下表：相同点不同点有无胚乳营养物质储存部位子叶数目菜

6、豆种子都有种皮和胚无子叶2片玉米种子有胚乳1片设计意图：根据自己观察的结果进行分组交流讨论种子各个结构的功能，进一步理解“生物体的结构和功能是相适应的”，从而为同学解开实验现象的疑惑（与前面的导入相呼应），培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。（四）自主学习，归纳总结产生种子的意义1．孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2．大家总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？检测反馈1、小麦种子营养物质贮藏在:()A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚根2、种子中能发育成新植物幼体的是:()A.胚B.胚芽C.子叶D.胚根3、下列不属于胚的组成部分的是（）A.胚芽B.胚

7、轴C.子叶D.胚乳4、人们平时说的五谷一般是指稻、黍（黄米）、稷（谷子）、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的______，豆中的营养物质主要储存在______中。设计意图：及时反馈巩固，加深对所学知识的理解。课后拓展请同学们课外搜集单子叶植物和双子叶植物还有哪些区别？板书设计第二节种子植物第一课时种子的结构一、种子的结构（注：课前先板图，课上由学生到黑板上填写各结构的名称）菜豆种子玉米种子二、二者的异同（注：用______标出相同点，用标