语文苏教版九年级下册《饮酒》课堂检测

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1、《饮酒》自我检测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。结庐车马喧2.按要求默写。（1）本诗中纯写景的句子是。（2）叙事、写景相结合的句子是。（3）表现这首诗思想内容的一个词是：（4）诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是：（5）蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：（6）陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：（7）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（8）寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是：（9）全诗通过对眼前景物的叙写，说明“”（填原文）的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的

2、精神生活。（10）诗中以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是：。3.课文赏析。（1）诗的三，四句道出全文的主旨，表明了诗人怎样的境界？（2）全诗朴素而形象地表现了陶渊明怎样的人生态度和生活情趣？（3）陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句表现了诗人一种怎样的心境？（4）既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。4.诗词理解选择题训练。（1）对这首诗赏析有误的一项是（）A．这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。B．“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼

3、帘。C．这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。D．“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。（2）下列对诗句理解有误的一项是（）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D．“此中有真意，欲辨已忘言”是对全篇的总结，这种“真意”究竟是什么，诗人并未说明，

4、而是让读者从诗中去领会。（3）下列赏析有误的一项是（）A．《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。C．“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。（4）对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田

5、园后安贫乐道、悠然自得的心境。B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D．诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。（5）下面对这首诗赏析有误的一项是（）A．“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。B．尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。C．诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。D．全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的

6、内心感受。六、衔接中考1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：（）A．狩猎(shǒu)瞥见（piē）褴褛（lǚ）　随声附和（hè）B．确凿（záo）啜泣（chuò）湖泊（bó）津津有味（jīn）C．违背（wéi）琐屑（xiè）阴霾（mái）玲珑剔透（tī）D．魁梧（wǔ）荫庇(yìn)贮蓄(zhù)杳无音信（yǎo）2.下列词语书写完全正确的一项是：（）A.尘嚣严酷跨骨靖节B.归巢结庐儒动避祸C.洁责谥号遁词寡欢D.萧条佐酒悠闲纯朴3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.韩寒的小说《连城诀》的情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大青年读者。B．战士们虎视眈眈地

7、守卫着我们的领海海域。C．“鸟巢”体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止。D．2008年“428”胶济线火车相撞时近年来首屈一指的恶性交通事故。4．下列句子没有语病的一项是（）A．尽管金融危机波及全球，但是中国所采取的财政刺激措施却可以自救。B．对学生来说，老师是他们倾诉衷肠的。C．通过广东省发布的《关于取消义务教育阶段借读费有关问题的通知》，使我们看到了外来工子女就学的希望。D．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。5．下列说法有错误的一项是()A．陶渊明，东晋著名诗人。代表作《桃花源记》的文体是“记”。B．《诗经》是我国最