教育技术文献精读术语

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1、1AnchoredInstruction抛锚式教学or支架式教学Anchoredinstructiontheorymaintainsthatrealworldcontextsimbeddedineducationalmediaserveasanchorsoflearninginthesensethatthelearnersconstructknowledgewhilesolvingthesubsequentproblems.抛锚式教学理论认为，现实世界环境中嵌入在教育媒体作为在意义上的学习，学习者建构知识，解决后续问

2、题锚。2technology-basedlearning以技术为基础的学习The Effects of Technology on Learning Environment, Student Satisfaction and Performance 科技对学习环境的影响，学生的满意度和性能.3videomaterials视频材料videomaterialsmakestudentsunderstandcultureandsocietyintuitivelyandenablethemtoimprovetheirliste

3、ningandspeakingability.Therefore,asausefulsupplementofteachingcontentandteachingmethods,itshouldbeintroducedintoteaching.Thispaperdiscussestheadvantagesandusageofvideomaterialsinlisteningandspeakingteaching.影视材料能使学生直观地了解文化与社会,并提高听说能力。因此,作为教学内容和教学手段的有益补充,应将其引入到课

4、堂教学之中。本文分析了影视资料应用于听说教学的优势,并对如何将影视资料运用于听说课进行了探讨。4cognitiveflexibility认知灵活性Cognitiveflexibilityhasbeendescribedasthementalabilitytoswitchbetweenthinkingabouttwodifferentconcepts,andtothinkaboutmultipleconceptssimultaneously.认知灵活性已被描述为对两个不同的概念思维之间切换的心智能力，并考虑多个概念.5

5、elementaryreading国小阅读Thecorresponsiveresearchtoolsincludetheself-editedreadingattitudequestionnaires,elementaryreadingcomprehensiontest(grades2-6),studentfeedbackquestionnaires,parentalfeedbackquestionnaires,students'readingbehavioralobservationandrecord,studen

6、ts'interviewsandrelatedpapers&data.其相对应的研究工具包括：自行编制的阅读态度问卷、国民小学（二至六年级）阅读理解筛选测验学生回馈问卷、家长回馈问卷；另辅以学生阅读行为观察及记录、学生访谈及相关文件资料。6constructivisttheories建构主义理论Intheviewofconstructivist,learningisaconstructiveprocessinwhichthelearnerisbuildinganinternalillustrationofknowle

7、dge,apersonalinterpretationofexperience.在建构主义的观点，学习是一个建设性的过程中，学习者是知识的大厦内的插图，经验的个人解读7thediffusionofinnovationstheory创新扩散理论Diffusionresearchgoesonestepfurtherthantwo-stepflowtheory.Theoriginaldiffusionresearchwasdoneasearlyas1903bytheFrenchsociologistGabrielTarde

8、whoplottedtheoriginalS-shapeddiffusioncurve.Tardes'1903S-shapedcurveisofcurrentimportancebecause"mostinnovationshaveanS-shapedrateofadoption"扩散的研究要比一步两步流动理论。原始的扩散进行了研究，早在190