语文北师大版五年级下册《调皮的故事》习作教学设计

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1、习作目标1．借助绘本唤醒儿童相似的童年生活素材，引发儿童表达自身故事的欲求；2．借助绘本典型的画面，在阅读对话中获得用言语将故事场面具体生动描述的基本知识和技能。教学现场一、引入“调皮”话题师：在家里，当你做出一些让爸爸妈妈意想不到的事，他们会怎么说呢？生：你好调皮！师：有不同的说法？生：你太捣蛋了！师：程度加深了。生：你这个淘气包！师：批评里透着喜欢。生：你这个捣蛋鬼！师：在大家的交流中，有一个词语出现得最频繁，那就是“调皮”。（板书：调皮）看来，无论男孩还是女孩，都有做“调皮鬼”的经历，今天我们就来分享

2、一下各自的——（板书）调皮的故事。二、激活“调皮”故事1.绘本唤醒师：不过，你们的调皮与一个外国的小男孩比起来，简直是“小巫见大巫”，不服？咱们就来和他比一比！生：（异口同声）想——●播放画面一师：大卫在做什么？生：他站在椅子上面想拿一个东西。师：“拿”字用得不够准确，“拿”什么说得不够清楚。生：大卫在“偷”东西。师：在自己家里，需要“偷”吗？生：大卫“站”在椅子上“踮”着脚在“够”柜子上层的糖罐。师：“站”、“踮”、“够”用得太棒了，这三个动词准确地描述了这个画面。这样的事情你做过吗？生：我踩着高凳子够书

3、橱顶上的玩具。师：你爸妈太坏了，玩具就是给你玩的，怎么放得这么高！生：我喜欢吃巧克力，妈妈怕我吃得太胖，所以放在最高的橱柜上了，我搬来椅子，在上面再加上小板凳，终于够着了！师：真是一只可爱的小馋猫！生：上次我拿菜刀削铅笔，可妈妈却把它放在冰箱的上面，我只好踮起脚够！师：好危险哦！交流中，我发现大家的调皮可以和大卫相提并论。●播放画面二师：大卫又在做什么？生：大卫在客厅里打棒球。师：你们曾在客厅里做过哪些调皮的事呢？生：在客厅里踢球师：嗯，你家客厅一定很大哦！生：我在客厅里拿着棍子舞，不小心把酒柜门上的玻璃打

4、碎了！师：好一个美猴王，真是“一山更比一山高”！生：我在客厅里打篮球不小心打飞了。生：我在客厅里和表弟玩警察抓小偷游戏，躲来躲去，捉来捉去，表弟终于被我捉到了，客厅里却弄得乱七八糟的！师：把客厅当成战场了，大卫见到你们都要拜师啦！●播放画面三师：大卫在做什么？生：大卫在餐桌上玩事物。师：你们在餐桌上都玩过什么？生：我把螃蟹的钳子弄下来当剪刀，剪妈妈的手指玩！师：有点恐惧哦！生：我把鸡块从头到脚连接起来，试着拼成一只鸡！师：看这鸡块谁敢再吃！看来大家的调皮已远远超过了大卫，真是有过之而无不及！●播放画面四动图

5、师：换一幅图，大卫又在干什么？生：大卫在浴缸里当潜水员。师：玩得很有创意！你们在卫生间里做过些什么？生：躲在卫生间里，反锁上门，让着急上厕所的爸爸直跺脚！师：爸爸很生气，后果很严重！生：妈妈给我洗澡，我故意将用手拍打水，将妈妈头发和上衣都溅湿了！师：其乐融融，好温馨的画面！看来，在调皮面前，我们和大卫是一样的，随时随地都能找到属于自己的战场！三、表达“调皮”的故事师：不过我们和大卫又不一样，大卫将自己小时候调皮的故事用一幅幅精美的图画展现出来，编成了一本书。书名叫《大卫•不可以》。在书中，一幅画就是一个故事

6、！想不想学习一下大卫讲故事的方式？生：想——师：画家是怎样用色彩和线条来讲述这样一个个精彩有趣的故事的？让我们瞧瞧吧！（出示图画六）这幅画描述的是一个怎样的故事？你是从哪里看出来的？动图●还原动作师：在这幅画中，画家一共画了几个动作？生：大卫把饭铲和锅拿来当锣敲。师：他想做什么？生：他想做一个打击乐手！师：你的目光真敏锐，你从哪儿发现的？生：我从制服上看出来的！师：穿制服的一定是打击乐手吗？生：从挥铲的动作！师：是的，仔细看一看，画家一连画了几个动作？生：画家一连画了四个动作，挥着铲子，握着锅把，仰着头、敲

7、着锅。师：这些动作可以从画面上看到，再仔细琢磨一下，这画面中还藏着哪些动作没有画出来呢？（学生疑惑）请大家站起来，试着大卫做一做动作，也来当一回打击乐手！生：他的腿在摇师：“摇”，大卫玩得很带劲！生：他的屁股在“扭”动。师：“扭”，这才像一个真正的打击乐手！生：他在“跺”着脚。师：手脚并用，不亦乐乎！经大家一说，画面变动了，拉长了，变活了。调皮故事，就是由这样一连串调皮的动作构成的！（板书：连贯动作）●捕获表情师：画面上除了动作，最吸引我们的还有什么？生：神情师：神情，真好！大卫有哪些神情？生：嘴巴张得很大

8、，像一个河马嘴。师：好夸张的表情！生：还闭着眼睛。师：太陶醉了，太享受了！生：眉毛都乐得翘起来了。师：真是眉飞色舞，看得出，在调皮的故事里，夸张鲜活的表情必不可少！（板书：夸张表情）●倾听言语师：动作神情我们可以直接从画面上读出来，可是有一样东西我们需要静静地听一听，再联系生活想一想，这是——生：（异口同声）语言。师：此时此刻，大卫他会说些什么？生：今天，我终于实现做打击乐手的梦想了，好开心哦！师：梦想成真，当然