蚕姑娘 第二课时

《蚕姑娘 第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、蚕姑娘第二课时教学目标：　　1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。　　2、会本课的13个生字，理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思。　　3、会仿照例句用“渐渐”写话。　　4、能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程。教学重点：　　学会本课字词，会仿照例句写话，能整理排列错乱的句子。　　教学难点：　　让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。教具准备：课件、生字卡片。教学目标：　　1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。　　2、正确朗读课文。　　3、会仿照

2、句子用“渐渐”写一句话。教学过程：　　一、复习检查。　　1、认读生字新词。　　2、完成课后第一题，按要求写笔画。　　二、学习第1自然段。　　1、自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。　　2、齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）　　三、学习课文的第2—5自然段。　　1、蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。　　读完后用“”的蚕姑娘来说一说，还可以“AABB”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“”来说一说。　　2、蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？　　3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦

3、的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠]　　4、学习第一次换衣服。　　⑴、自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。　　⑵、用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。　　⑶、质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。[蚕床就是蚕匾]（说—问—读）　　⑷、指导朗读。　　5、学习第二次换衣服。　　⑴、按上面的方法自学。　　⑵、交流。　　6、学习第三、四次换衣服。　　⑴、自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。　　⑵、

4、理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语来代替？　　⑶、齐读4、5自然段。　　7、有感情地朗读2—5自然段。　　四、课堂作业。　　1、完成课堂作业第三题。　　2、用“渐渐”写一句话。（完成课后第4题）