苏教版二年级下册识字8

《苏教版二年级下册识字8》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、识字8〖教学目标〗：1.学习本课的生字新词,掌握部首“鸟”2.认识一些特殊的偏旁,进一步了解象形字、形声字的构字特点.3.调动学生的积极性,引导自主合作,图文结合,激发学生学习汉字的兴趣.〖教学重难点〗：识字、写字,认识“鸟、隹”等偏旁.〖教学过程〗：一、仔细看图，导入新课1.出示：从图中你看出了什么？从颜色的角度可以怎么说呢？形状呢？2.和老师一起写课题:识字8二、结合图形，学习新课（一）学“鸟”和“隹”旁1.出示图形：两种不同的古文字“鸟”和“隹”。鸟大家很熟悉。认识并会读“隹”（zhuī）男女生读、齐读。你会写吗

2、？学生回答“鸟”和“隹”的字与什么有关系？2.怎么区分这2个偏旁？“隹”是指尾巴比较短的鸟。（齐读）（二）出示并学习：第一行中的词语乌鸦海鸥杜鹃1.齐读、指名读A.乌鸦好看吗？内心却很好看。接着播放，看到这幅图你想到了什么呢？B.海鸥漂亮吗？用一个词来形容？C.杜鹃认识吗？它在干什么呢？出示：杜鹃在干什么？杜鹃在（哪儿）干什么？（什么样的）杜鹃在（哪儿）干什么？（什么样的）杜鹃在（哪儿）（怎么样的）干什么？比较：第一句和最后一句话，哪话话更具体？2.读带拼音的3个词，去拼音读这3个词。观察这3组词语中的字的偏旁有什么相

3、点吗？（都是“鸟”字旁，与鸟有关）（三）出示并学习：第二行中的词语麻雀老雕大雁1.齐读、指名读A.看麻雀的图片（常见的）B.老雕不常见，有什么特点？（嘴巴尖尖、爪子锋利）C.大雁的图片，候鸟、排成“一字型”或“人字形”。为什么要排成这种形状呢？2.说话：秋天到了，大雁要从北方飞到遥远的南方区，他们一路上有时排成（）字形，有时排成（）字形，你看，他们多遵守纪律呀！师：我们也要像大雁一样遵守纪律。3.再读6个词语（带图）。去掉图形还能认识这些字吗？读书要求：干脆、利索、有节奏4.我会说：大自然界中生活着各种各样的鸟，有（）

4、（）()......,我最喜欢（），因为（）。过渡：大自然界中，远不止这些鸟，课后再查资料。鸟类是人类的朋友，要爱鸟、护鸟。齐读与鸟有关的词语：鸟语花香笨鸟先飞乌鸟私情惊弓之鸟你还知道哪些有关鸟的词语？5.标上符号认字齐读、开火车读对照图默默地记一下师：今天我们认识了这6个词语，会读了，你会写吗？三、指导书写（一）出示生字：鸦、杜、雕、雁（齐读）（二）这几个字中你会记哪个字？“鸦”左右结构，牙竖折的竖写弯点儿，“雁”是半包围结构，“厂”要写的开阔些。“雕”左右结构，左右两边都要写的瘦长些。（三）师范写，生书空。（四）生

5、描红、临写，师巡视指导。四、总结全文同学们，鸟类王国里还有许多鸟，今天我们认识的鸟朋友只是带有“鸟字旁”和“隹字旁”这两个家族的。介绍小常识。