语文苏教版九年级下册中考复习

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1、诗歌鉴赏诗歌题材及思想情感鉴赏中考试题在古诗词曲鉴赏方面的考查，基本上锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内。其基本考点为：1．诗意理解。就是凭借自己的积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节。2．意境把握。就是通过找景、绘景、品景来悟情，把握全诗的情感和主旨。3． 内容概括。就是从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨进行概括等。4．写法品析。就是品味诗词中字词用法的精妙，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等。 5．名句赏析。主

2、要着眼诗句所蕴含的丰富内涵，运用的写作技巧，表情达意的精妙等方面来进行欣赏。【教学目标】：能够读懂古诗词并理解作者所表达的思想感情。知道古诗词的答题方法，做到规范作答。【教学过程】：按题材的不同，古诗词分为：咏史怀古诗、惜别送别诗、思乡怀人诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗、山水田园诗......一、咏史怀古诗1对咏史怀古诗的思想内容进行评价，就是通过分析诗中涉及的历史事件和人物，体会作者旧事重提的意图，把握作者抒发的思想感情。2【技法解密】叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。借古讽今，批判现实。3泊秦淮杜牧烟笼

3、寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。4练习二、惜别送别诗1对惜别送别诗思想内容的评价，通过分析其中的形象、语言和表达技巧，进而把握诗人的思想感情。2【技法解密】表达离愁别绪，多表达深情厚谊。3送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。4练习三、思乡怀人诗1“问世间情为何物，直叫人生死相许”，这就是人间最难舍的情——亲情。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人常用诗词的形式来表达自己对

4、故乡、对远方亲友的思念，所以，表达游子浓郁的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一种主题。2【技法解密】叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。3天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。4感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思如大雁、折柳等；笛中闻折柳，春色未曾看。李白《塞下曲》如除夕、元宵节、中秋节、重阳节等。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？王建《十五夜

5、望月》6练习四、咏物抒怀诗1自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。2【技法解密】表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。3池鹤白居易高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。4【把握咏物抒情诗的特点】读此种诗，首先要了解诗人所咏之事物是什么，此事物与诗人的关系怎样，诗人对事物的观点态度是什么，只有这样才能真正把握

6、诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。5练习五、边塞征戍诗1对边塞征戍诗的鉴赏，就是要结合时代背景和诗人的生活经历，分析其感情基调，理解其思想内容，评价作者的观点态度等。2【技法解密】描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。3使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。4表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台

7、上意，提携玉龙为君死5练习六、山水田园诗1对山水田园诗思想内容的评价，就是要抓住山水田园诗所描写的景物的特点，体会其营造的情感氛围，从而把握诗中所传达出来的诗人的思想感情或观点态度。2【技法解密】通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。3钱塘湖春行春白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情

8、。5饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。5通过对景物描写和诗人对生活的思考，揭示引人深思的哲理。6望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7【分析山水田园诗写景的特色】其主要特点是“一切景语皆情语”，诗人很少单纯的写