生物人教版七年级下册人的由来教学设计

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1、《人的由来》教学设计大市中学何亚玲一、教学目标知识与技能1．说出人类起源于森林古猿，对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。2．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；描述受精及胚胎发育过程。过程与方法1．通过比较人类与现代类人猿在形态、结构上的相似性，了解人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。2．通过分析资料了解人类起源于森林古猿，了解人类是在与环境斗争中逐渐进化来的。3.运用观察的方法，识别有关的插图和模型。情感态度与价值观1．培养学生的观察和分析能力。2．培养学生的辩证唯物主义观点。3.

2、通过交流提高对生育和养育的认识，体会父母孕育子女的感情和物质等投入，增进敬爱尊重父母的情感；感悟生命来之不易，珍惜生命感恩父母。教学重点1．运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。2．生殖系统的结构和功能，受精及胚胎发育的过程。教学难点胚胎发育的过程课前准备学生搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。教师制作多媒体课件。教学设计[设计思路]本节课主要是让学生明确人类起源和发展的相关问题。在教学中使学生自主探究和合作的能力得到进一步提升。其次让学生通过学习人类生殖过程，感悟生命的诞生过程，体味父母的养育之恩。并教育学生怎样通过收集资料

3、分析问题，从而培养学生学习的主动性和积极性。通过调查、收集和辩论活动，培养学生的归纳、整理和概括能力。在本节课的设计中，采取“问题—探究”的教学模式。整体的设计思路如下：情境导入→自主探究→交流讨论→归纳小结→反馈评价。[过程]情景导入：教师利用多媒体展示从猿到人的进化场景：教师引导学生分析：（1）人和类人猿的共同祖先是？（2）人和类人猿区分的标志在哪？考点一：人类的起源和发展学生阅读教材，分组确定本节课需要解决的问题，并在班级内展示：例如：（1）类人猿和人类在哪些方面存在根本区别？（2）分析少女露西的骨骼化石，她的运动方式是怎样的？（3）请你简述人类起源和发展

4、的过程是怎样的？交流讨论：学生根据本组确定的探究题进行讨论、交流，教师适当进行点拨。（1）达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。因为现代类人猿和人类在形态结构上有许多相似之处，比如：它们的四肢具有五指（五趾），能够用前肢抓握物体，面部表情与人相似等。（2）现代类人猿与人类的根本区别主要在于：运动方式不同：类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。制造工具的能力不同：类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。脑发育的程度不同：类人猿脑的容量约为400毫升，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200毫升，具有很强的思维能力和

5、语言文字能力。（3）通过少女露西的骨骼化石，可以推测出她的运动方式是直立行走，因为她的髋骨比较宽阔，下肢骨的股骨比较粗壮。（4）由于森林的大面积消失，部分森林古猿下到地面上来生活，向着直立行走的方向发展，前肢解放出来，能够使用简单的工具，逐渐发展到能够制造简单的工具，提高了工具的效能。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，大脑也越来越复杂，在群体生活中产生了语言。在制造工具的过程中促进了大脑的发达，使他们能够想出更多的办法解决困难，制造复杂而精巧的工具。经过漫长的岁月人类变成了自然界的强者。归纳小结：教师指导学生对本节课的知识点进行归纳总结，形成知识网络。

6、真题训练例1.人类与类人猿共同的祖先是（）A、猴B、黑猩猩C、长臂猿D、森林古猿例2.森林古猿从树上到地下生活的原因是（）A、为了换环境B、由于流星撞击C、由于地壳运动和气候变化D、为了扩张领地考点二：生殖系统的结构及功能（一）男性生殖系统1.多媒体展示男性生殖系统的图片。睾丸——产生精子，分泌雄性激素（男性主要的生殖器官）（二）女性生殖系统1.多媒体展示女性生殖系统的图片。卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素（女性主要的生殖器官）输卵管——输送卵细胞子宫——胚胎和胎儿发育的场所阴道——精子进入和胎儿产出的通道考点三：受精及胚胎发育过程1.设置疑问，男性生殖细胞（精

7、子）又是怎么跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终到又到哪“安家落户”？2.利用Flash动画，结合课本图7讲述排卵、受精、怀孕动态过程。3.卵细胞成熟后，由卵巢排出，进进输卵管。在这里，假如碰到精子就会与之结合（受精），形成受精卵，受精卵逐渐发育成胚泡，由输卵管缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。师：胚泡的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右呈现出人的形态，发育成胎儿。发育的过程：受精卵──胚泡──胚胎──胎儿发育成熟。师：再设置疑问：胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排泄”？指导学生阅读书本及有关插图，观

8、察脐带内血液流动的Fla