生物人教版七年级下册人体内废物的排出教学设计

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1、第一节人体内废物的排出教学设计一、教学设计思路：本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此解决好尿的形成和排出，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。为了让学生更好的理解本节内容，我在教学前叫学生通过上网、查资料等方式了解有关人体泌尿系统的组成及尿液的形成和排出过程的知识。我在教学中引导学生了解泌尿系统的组成，肾单位的组成。根据P82页的表格比较，通过小组讨论、利用课件、搞活动的形式，推测肾小球、肾小囊、肾小管的作用，从而解

2、决尿是如何形成的这一教学难点。通过资料学习尿的排出，排尿的意义。二、教学目标1、理解尿的形成的基础知识及尿的排出。2、掌握肾单位的结构。3、了解排泄、排遗的区别，泌尿系统的组成。能力目标通过观察猪肾的内部结构，通过观察泌尿系统模式图，尿的形成课件，培养学生的观察能力和思维能力。通过活动培养学生实践能力。情感目标1、通过学习泌尿系统的卫生知识，提高自身的保健能力，培养学生良好的卫生习惯。2、通过搞活动，培养学生热爱生物学。三、教学重点1．学生能概述尿液的形成过程。2．学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推测尿液的形成过程，并形成结构与功能相适应的基本观点。四、教学难点学生对肾小

3、球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解不够（因为这是一个动态连续的过程）。五、教学方法：分组学习法、讲解法、观察法.六、教学设备：教师：泌尿系统模型、肾单位结构挂图、投影仪、投影练习题、多媒体、猪的肾脏。学生：教材、笔记本、上网了解有关肾脏方面的知识和有关肾脏方面的疾病及症状、课前制作肾单位模型七、教学过程：（一）、排泄和排遗：阅读思考，知道排尿、排便是为了排出体内产生的废物；通过阅读能区分排泄和排遗，知道其他的排泄途径.提问：同学们在每天的课间时不时地都要往一个地方去。这地方是哪里?去干什么?人为什么要排尿、排便?引导学生阅读本章引言。创设课堂气氛带着问题、疑惑进入对新知识的学习。设疑：

4、你想知道尿是怎样形成的吗?请让我们走进本节课吧!引入新课二、泌尿系统的组成：观看泌尿系统的课件，观看书上的插图，说出课件和插图中各部分的名称，了解泌尿系统的组成。通过观察，结合收集的资料和已有知识进行思考、推测，得出：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，尿的形成与血液循环有密切关系的结论。提问：①泌尿系统由哪些器官组成?各有什么功能?②尿是在哪儿形成的?这个器官与血管相连吗?有哪些血管?③你认为尿液的形成与血液循环有没有关系?引导学生思考。在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢？学习新知识三、肾单位：1、观察猪肾并对肾的内部结构做大致描述。2、在教师的引导下，了解肾单位是

5、肾结构和功能的基本单位，并了解肾单位的基本组成。3、展示作品。1、出示猪肾。2、出示动态的从肾剖面到肾单位的放大的课件，结合课件讲述，通过提问引导学生认识肾和肾单位。3、组织学生展示课前制作的肾单位模型，评出优秀者并给与表扬。使学生形成感性认识培养学生动手能力四、尿的形成：1、认真阅读资料，对P82表格中的数据进行分析讨论并回答问题。2、阅读P82课文中相关段落及图片，学生结合课件叙述血液在肾单位流动的过程：肾动脉→入球小动脉→肾小球毛细血管→出球小动脉→肾小管周围毛细血管→肾静脉。得出：①肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用。②肾小管对营养物质和大部分水有重新吸收的作用。③排尿主要排出的是

6、多余的水、无机盐以及尿素。3、学生积极参与角色扮演并从中获得学习的愉悦。1、引导学生：比较血浆和肾小囊中液体的成分有什么变化，这说明肾小球和肾小囊壁有什么作用?在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中却没有，这说明肾小管有什么作用?比较尿液和血浆的成分，你认为排尿主要排出哪些物质？学习总结巩固、活跃课堂气氛五、尿的排出：由小组组长组织大家讨论并归纳叙述尿的排出过程：肾脏→输尿管→膀胱→尿道。课件动画及挂图演示：学生通过课件及挂图来分析尿排出的过程。选出一位学生到讲台上用挂图辅助叙述尿的形成过程。培养学生合作学习的能力六、排尿的意义：理解排尿的意义。引导学生阅读课文P83第三段内容，再次出示课件，帮

7、助学生理解尿排出的过程和意义。理论联系实际七、练习：（一）、P83的1、2、3、4（二）、补充：第一部分：形成性测试1、下列哪些物质的排出属于排泄（）A．排出粪便B．排尿C．皮肤表面分泌出油脂D．分泌唾液2、构成肾脏的基本单位是（）A．肾小囊B．皮质和髓质C．肾小管D．肾单位3、血液流经肾小球时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素，经过肾小球过滤到肾小囊内，形成的是（）A．尿B．原尿C．血清D．血浆4、根据图回答：（l）写出图中