英语人教版四年级上册Unit 2 Part A Let’s spell

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1、TeachingPlanUnit2Let’sspell教师姓名单位上课年级课题名称许扬飞东阳市南市街道南溪小学四年级Let’sspell教学内容：PEP小学英语四年级上册Unit2PartALet’sspell设计思路：本课为小学四年级的语音教学，重点是学习i在开音节里面的发音，考虑到PEP小学英语三年级下册已经学过i在闭音节里的发音，因此在教学中，利用Bill和Mike为主线人物，通过复习i在闭音节的发音来引出新知i在开音节的发音，并且结合five，kite，nine，like，rice等单词，通过拆和拼的方式进行语音教学，从中不断渗透拼读方法，并

2、让学生不断对比和区别i在开闭音节的发音，使学生能够掌握拼读规律与技巧，以及在阅读情境语句中体会单词的音，形，意和语言的无穷魅力。教学目标：1.能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则。2.能够读出符合i-e发音规则的单词。3.能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。教学重点：1.掌握元音字母i在开音节的发音。2.能够正确说出字母i在开音节中的发音，并且能够根据发音规律拼读学过的语音例词。教学难点：1.能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能够拼写。2.能够正确区分字母i在开闭音节中的不同发音。3.能够正确阅读含有发音/i

3、/和/ai/的单词的句子和短文。板书设计：Let’sspellcdnswvhnlbmfk___i___e教学活动安排学生活动设计意图Step1,Warm-up(1)GreetingsT:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyou.(2)Enjoyasong:Smarthand.(3)Game:QuickresponseTshowsthelettersbyPPTandSssaythesoundoftheletters.T:nsoundslike…T:Isoundslike…T:ssoundslike………(1)GreetingsSs

4、:Nicetomeetyou,too.(2)Singasong.Smarthand(3)S:/n//i//s/……ToreviewthelettersoundlearntbeforeandmakeSsfocusonthesoundofletters.Step2,PresentationandPractice1.Reviewthesound/i/(1)Presentafriendoftheteacher’s,andaskSstoguesswhathisfavoriteanimalisandstatethereason.T:What’sBill’sfav

5、orite(1)Ss:Billlikes______Tocreatearealsituation,andstimulateinterestinlearningEnglishbysomechantsanimal?T:WhydoesBilllikeit?(2)ShowthepictureofpigandleadSstosayit.(3)Let’schantT:Bill,Bill,Bill.Billlikesapig.Itisbig.Abigbigpig.(1)AskSstofindoutthesamesoundinthechant.T:Whatsound

6、canyoufindout?2.Teachthesoundof/ai/.Presenttheotherfriendoftheteacher’s.AndaskSstoguesswhathisfavoriteanimalisandstatethereason.(1)T:What’sMike’sfavoriteanimal?T:WhydoesBilllikeit?(2)ToshowthepictureofabikeandleadSstosayit.(3)Let’schantT:Fivebikes,fivebikes.Thebikesarewhite.Nic

7、ebikes,nicebikes.Mikelikesbikes.T:Whatsoundcanyoufindout?Itis_________(2)Ss:Billlikespig.Itisbig.(3)Let’schantSs:Bill,Bill,BillBilllikesapigItisbig.Abigbigpig(3)Ss:/i/(1)Ss:Mikelikesa_____Itis_________(2)Ss:Mikelikesabike.Itiswhite.(3)Let’schantSs:Fivebikes,fivebikes.Thebikesar

8、ewhite.Nicebikes,nicebikes.Mikelikesbikes.Ss:i-e/ai/To