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《英语人教版四年级上册Unit 3 Part A Let’s spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3PartALet’sspell教学设计文昌市树芳小学陈思妤教学目标：（1）掌握字母O在单词中的发音之长音。（2）复习巩固字母O在单词中的发音之短音。（3）区分字母O在单词中的发音，长音与短音在发音上以及词形上的区别。（4）通过不断强化巩固训练，让学生掌握单词的拼读方法，掌握由字母到发音、由发音到字母的转换方法，从而培养学生“见词能读、听音能写”的能力。教学重点：字母O在单词中的发音。教学难点：从词形上判断字母O在单词中的发音是长音还是短音并准确读出单词。教学准备：课件、字母卡、单词卡，图片。教学过程Step1.Preparation(1)Greetings.(
2、2)Phonicssong.(3)字母与发音复习。Step2.Presentation（1）演示字母“O”，回顾复习含有字母”O”的单词：dog,box,orange,body…(2)引入新知单词：nose,note,coke,MrJones，nothotboxlost…(3)Listenandfind:Whichsounddoyouhearthemost?OldMrJonesPuttheCokeonthenote.OldMrJones,Putthenoteonhisnose.OldMrJones,PuttheCokeonthenote.CanoldMrJonesPut
3、hisnoseonhistoes?让学生说一说听到哪个音最多。(4)listenagain.再听录音，注意听哪个单词中含有音/ou/.让学生说一说自己听到的含有音/ou/的单词(在学生说的过程中，纠正不规范的发音，特别是/ou/的发音）。课件出示这些单词。cokenoteJonesnose(5)想一想，这个/ou/音是由哪个字母发出来的？出示字母卡“o-e”，领读发音o-e----/ou/.（6）教授单词，感知o-e发音。①利用课件展示MrJones，问“Who'she?”“HeisMrJones.”教读MrJones②教师指着自己的鼻子问学生“What'sthis？”
4、学生回答“It'syournose.”教读nose。③利用图片并介绍：Thisisanote.教读note.④教师说：IlikeCoke,DoyoulikeCoke?示范教读Coke。⑤利用纸条图片并介绍：Thisisanote.板书并教读note，提醒学生观察教师口型，注意发音。听录音，让学生跟读这四个单词：nose,note,Coke,Jones。提醒o-e的发音o-e----/ou/。(7)listenandfind:Howmanysounds?课件出示单词让学生明白音/ou/是由字母o-e发出来的，因此这几个单词都是三个音，Jones是四个音。引导学生用手势表示
5、一个音一个音地添加，然后组成一个词。/n/----/ou/----/z/----nose/k/----/ou/----/k/----Coke/n/----/ou/----/t/----note/dg/----/ou/----/n/----/z/----Jones再次提示学生字母发音：o-e----/ou/.（8）再听录音，通过强调不断巩固。(9)再听chant录音，根据听到的音选词填空。OldMrJonesPutthe______onthenote.OldMrJones,Putthenoteonhis______.OldMrJones,PuttheCokeonthe__
6、____.CanoldMrJonesPuthisnoseonhistoes?(10)先让学生听一遍录音，学生自己默读chant，选择图片，理解chant的文本含义。(11)Enjoythechant.用手打节拍说chant.Step3.consolidationPractice(1)拼读单词游戏。①引导学生说字母o-e的发音。课件出示o-e,让学生说发音/ou/,接着巩固coke，note，Jones，nose单词的发音。接着在中音加一个字母n，引导学生读出/oun/，再在前面加上字母b,引导学生读出/boun/.②替换字母，让学生试读，不断强化字母o-e的发音，让学生
7、掌握拼读的方法。③去o-e字母e，接着教师读nothotboxlost等单词，复习并总结出字母o的发音之短音，接着要求学生试读单词mom,pot,fog,lot等。将字母卡o帖在黑板上，让学生反复读字母o和o-e的发音，以强化区分它们的读音。(2)Read,listenandtick①让学生先试读单词。②Listenandtick.(如果学生听一遍不能完成，则再听一遍）③check.④带发音，读Read,listenandtick中的单词。(3)Game:Readthewords.①教师和一名学生示范。将含有字母o或者o-e的单词反放在黑
