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时间:2019-06-19
《语文人教版八年级上册疏通文意,理解一二段》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、三峡第一课时学习目标:(1)品读课文,领略《三峡》节奏美(2)小组合作,理解课文第一二段(3)巩固阅读,体会文言知识教学重点:朗读课文,体会节奏美;理解第一二段.教学难点:文言知识的积累.教学步骤:一、了解作者,走进郦道元以及《水经注》:郦道元,字善长。范阳涿鹿人,南北朝北魏时的地理学家,散文作家。他的著作很多,最有名的是《水经注》四十卷。《水经注》名为注释《水经》,实则以水经为纲,记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。本文节选自《水经注·江水》。《水经注》是注解《水经》的,但本身又是一部内容丰富、独具风格的著作。它
2、不但补充了我国水道情况,也记载了江河沿岸的地理古迹、景物、神话、传说和风俗习惯等。是研究我国地理的重要资料,也是一部优秀的散文著作。三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。二、自主朗读课文注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。这篇文章虽短,但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓,写江水暴涨,如异峰突起,文气急促,写冬春之景,文气变得凄清、悲凉,节奏变得沉重凝滞。识记字词,注音:阙嶂曦襄御溯湍啸属涧裳漱三、小组合作探究,理解下列加点的词,翻译第一、二段。第一段:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处; 在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点空隙。重岩叠嶂,
3、隐天蔽日。层层叠叠的山岩峰峦,遮蔽了天空,挡住了日光。自非亭午夜分,不见曦月。 假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。第二段:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。到了夏季,大水漫上两岸的丘陵,上行、下行的水路都断绝了。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。有时皇帝有诏命必须火速传达,早晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里的路程,即使骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔,也没有如此迅速。四、当堂练习1.给下列各组中加横线字注音(1)A.素湍()绿潭 B.不见曦()月C.夏水襄()陵 D.重岩叠嶂()(2)A.略无
4、阙()处 B.沿溯()阻绝C.属()引凄异 D.飞漱()其间 2.解释下列加粗的词语。(1)略无阙处 略无: 阙:(2)自非亭午夜分 自: 亭午:(3)夏水襄陵,沿溯阻绝襄: 沿: 溯:(4)虽乘奔御风 虽:奔: 3.解释下列词语。(1)重岩叠嶂:(2)隐天蔽日:4.翻译句子。自非亭午夜分,不见曦月。5、按要求默写并译述句子。(1)写三峡两岸的山长又多的句子。6、文学常识填空。课文选自《________》,作者________,我国古代的_____
5、___家,________家。3、(1)重重叠叠的岩峰(2)遮盖住了蓝天和太阳4、如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮。5、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。在七百里长的三峡之中,两岸群山连绵,没有一点空缺的地方6、水经注郦道元地理学散文第二课时学习目标:(1)品读课文,领略《三峡》节奏美(2)小组合作,理解课文第一二段(3)巩固阅读,体会文言知识教学重点:朗读课文,体会节奏美;理解第三四段.教学难点:文言知识的积累.教学步骤:一、小组合作探究,理解下列加点的词,翻译第三、四段。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。翻译:春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映
6、着各种景物的影子。第三段:绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。翻译:极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏,在山峰之间常有悬泉飞瀑,飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,翻译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧里一片清凉和寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫,第四段:属引凄异,空谷传响,哀转久绝。翻译:叫声连续不断,音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!翻译:所以渔歌唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”二、检测一下,你全掌握了吗?重点词语
7、理解:1.阙处2.曦月3.襄陵4.沿溯5.虽乘奔御风6.飞漱7.良多趣味8.属引三、文言知识归纳:重点词语:1、略无阙处通“缺”,中断2、夏水襄陵上3、素湍绿潭白色的急流4、属引凄异接连不断一词多义:自三峡七百里中(在)自非亭午夜分(如果)并自为其名(自己)自是指物作诗立就(从)沿溯阻绝(断)绝山献多生怪柏(极)哀转久绝(消失)佛印绝类弥勒(极)良多趣味(实在)有良田美池桑竹之属(肥沃)属引凄异(连接)神情与苏黄不属(相似)有良田美池桑竹之属(类)翻译句子自非亭午夜分
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