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《英语人教版四年级上册Unit4 My home A Let’s learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4MyhomeALet’slearn说课稿Hello,everyone,I’mYangJun.It’smygreathonortopresenttomylesson.Myteachingpresentationincludes7Parts:analysisoftheteachingmaterial,thestudents,teachingaims,keypointsanddifficultpoints,teachingmethods,teachingprocessandblackboarddesign.一、教材分析1.教材内容今天我说课的内容是PE
2、P教材小学英语四年级上册Unit4PartALet’slearn和Let’sdo部分，本单元的话题是“Myhome”。引导学生学习study、livingroom、bathroom、bedroom和kitchen这五个单词以及Let’sdo部分。2.教材地位本课时是这一单元的重点，掌握程度直接影响到下阶段有关描述和询问东西在哪里的对话和故事的掌握。二、学情分析教学对象是四年级学生，他们对英语有着浓厚的学习兴趣，有较强的模仿能力和求知欲望。但这个年龄的学生英语基础薄弱，注意力容易分散。（根据新课标的理念，教材特点以及四年级学生的实际情况，我将教学目标确定如下
3、）三、教学目标（1）知识目标：能听、说、认、读关于房间的5个单词并能熟练运用。（2）能力目标：能够在语境中正确运用这5个单词或词组描述房间。能够听懂Let’sdo指令，并作出相应的动作。（3）情感目标：初步培养学生对家的热爱，培养学生团队合作精神。四、教学重难点1.教学重点：本课时的重点是听、说、认、读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。并能简单描述自己的房间。2.教学难点：单词study,bathroom,bedroom的发音。五、教学策略（一）、教法设计Educationmustbefun.为了顺利
4、完成以上教学目标，从激发学生的兴趣入手，我采用了直观演示、情景教学相结合的方法，以各种活动为手段，运用多种感官学英语。(二)、学法指导本课教学内容相对较多，所以我让学生在相对真实的情景中学习英语。整个过程体现全员参与，小组合作，做到教学从活动中开始，在情景中操练。我设计了以下的教学环节：六、教学流程Step1:Warming-up通过一个歌谣的形式，快速把学生引入英语课堂，集中学生的注意力。（课堂Chant小视频）2.Presentation1.I’llinvitemystudentstovisitmyhome.Zoomaslocomes.butIcan’
5、tfindhim。Zoom!Zoom!WhereisZoom?(Iopenthewindows)AndaskSs“Isheinthelivingroom?“Ssanswers“No,heisn’t.”引出livingroom，并教学单词livingroom，从而展开Thisisthelivingroom，What’sinit?它的标志物是TV,之后就出现了Gotothelivingroom,watchTV.2.Thefollowingstep,I’llaskSstolookforZoom.让学生们带着好奇心去寻找，并在寻找中操练Isheinthe…?的句型
6、，由于livingroom,study、kitchen在ALet’stalk中已出现过，所以减小了教学难度，分别在教学过程中引出readabook和haveasnack.Usetobodylanguetopresenthaveasnake.Bathroom为陌生单词,I’llpresetitlikethis,Ipointbathroomandsay,Let’sgointothisroomandlookforzoom!Isheinthebathroom?直观的图片让学生们领会，bathroom即卫生间，bathroom发音比较难，我采用让学观察口型，模仿发音
7、的学习方法，同时结合使用畅言软件让学生进行朗读对比，ShowbedroomtoSslikethisThereisabedinthisroom.Whatroomisit?Canyouguess?Maybetheycanguess,bedroom.Isheinthebedroom?LettheSstoopenthedoor,Theyanswer:Yes,heis.zoomissleepy,Let’sgotothebedroom,andhaveacap.usetobodylanguetopresent“haveanap”.到这里时目标已基本达成。（整个新授环节，
8、我采用了英语学习情景化的方式，同时单词教学有效的结合了Let’sd
