unit4 my home a let’s learn let’s do导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Unit4myhomeALet’slearnLet’sdo导学案　　Unit4myhomeALet’slearnLet’sdo导学案　　一、教学目标　　1．能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间。　　2.能听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。　　3.能听懂Let’sdo部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。　　4．培养学生

2、用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。　　二、教学重点和难点　　1、对于较长的单词如bathroom,bedroom,livingroom,kitchen的掌握。　　2、描述卧室中所有物件，并能据此编出对话。　　三、教具准备：　　1、录音机、录音带。2、本课单词图片及自制单词卡片。3、远程教育资源等。4、PPT课件。　　四、教学过程：　　一、激趣定标狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回

3、顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（一）激趣导入　　1.教师：Goodmorning,everyone.I’myourEnglishteacher,YoucansayMissQinorTeacherQin.Thisclasswestudytogether.Areyouready?生回：Ready.　　2.教师出示（homeroomschoolclassroom）单词卡片，学生抢答，答对有奖励哦。　　3.师生共同评价，并说出中文。　　4、播放字母歌活跃气氛，激发学习兴趣。　　（二）自学互动　　Presentation　　1.教

4、师利用多媒体呈现一栋房子，并对学生说：Look!Thisismyhome.It’sverybig.Wow!Therearesomanyrooms.然后，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：　　T:What’sthis？S1:It’sadesk/chair/lamp.　　T:Whatarethey?S2:Theyarebooks.　　T:Doyouknow?Theyareinthestudy.（以此导入单词study）　　2.教师出示study的图片，手指着书房里的书问学生：Whatarethey?学生回答：Theyarebooks.教师接着自问自

5、答：Wherearethebooks?Theyareinthestudy.教读单词study,并将卡片贴在黑板上，让学生认读。教师用动作帮助学生理解词义：Wereadabookinthestudy.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.教师出示livingroom的图片，教师问学生：Aretheremanybookshere?Isita

6、study?　　学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good.Thisisn’tastudy.It’salivingroom.WewatchTVinalivingroom.教读单词livingroom,并贴于黑板，让学生认读。　　4.教师出示bedroom的图片，问学生：What’sinit?当学生回答出bed时，教师说：Yes,thereisabedinit.Wesleepinabedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom,并贴于黑板，让学生认读。　　5.教师出示bathroom的图片，问学生：Isth

7、isastudy?Isthisalivingroom?Isthisabedroom?学生会回答：No.教师告诉学生：Thisisabathroom.Wetakeashowerinabathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom，并贴于黑板，让学生认读。　　6.教师出示kitchen的图片，问学生：Isthisabathroom?教师可让学生用中文说出这是哪儿。然后教读单词kitchen,并贴于黑板，学生认读单词。教师可请学生看图片说句子：Thisisakitchen.　　7.教师利用远程资源把第46页Let’slearn部分的图

8、片在电脑上打开说：Thisismyhome.Howmanyroomscanyousee?Whatarethey?狠抓基础知识和基本技能由