练习三写话《他们做什么》

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1、镇江市蒋乔小学集体备课教案教材体系：苏教版学科：语文册数：第三册备课时间：2016课题：他们在做什么主备人：倪新兵修改人：教学内容：他们在做什么教学目标：1、联系自己的生活实际，看懂图意，任选3个动词，在互动交流中锻炼说话写话能力。2、采用由浅入深的方法，帮助孩子学会写“什么时间，谁在什么地方干什么”这样的话语。教学重点：1、采用由浅入深的方法，帮助孩子学会写“什么时间，谁在什么地方干什么”这样的话语。教学难点：联系自己的生活实际，锻炼学生说话写话能力。教学课时：1课时。教学准备：课件第二课时一、教学说说写写。1、审题。1、揭示言语交际的题目：他们在做什么。2、学生借助拼音

2、自读图下的两个要求。说说这道题目的要求，（1）、说说小朋友在干什么。（2）、写写选三个词，各写一句话。二、指导。1、指导观察。（1）出示挂图，要求认真观察图中每个小朋友的动作，并把每个人的动作用一个确切的词语表达出来。如：学生在踢足球。用“踢”。（谁、做什么）（2）指名回答上述问题。教师根据学生回答，表示动作的词。吹写投跑游跳看唱修改案：2、指导说话。（1）从以上的词中选一个练习说一句话。（2）范说例句：陈春明和李燕在图书馆看书。（3）指导学生练说：（谁什么地方做什么）三、练习。学生任选几个词各说一句话，自由练说，同桌互说。四、使句子更加完整。1、加上时间，例句变为：阅读课

3、时，陈春明和李燕在图书馆看书。2、指导练说：（什么时间谁什么地方做什么）3、生任选几个词各说一句话，自由练说，同桌互说。五、连句成段。1、把用两个词写成的两句话试着连成一句话或者一段完整的话。例句：星期天，陈春明和李燕在图书馆看书，后来，又到郊外去种树。2、（机动）把用三个词写成的三句话试着连成一句话或者一段完整的话。例句：星期天，陈春明和李燕在家里种好了树，又去图书馆看书，然后还去体育馆游泳。3、再谈谈自己的感受。六、反馈。1、指名说（好中差生都要考虑到）争取让每个学生都说到。2、评议。七、1、学生任选3个动词，把用三个词写成的三句话试着连成一句话或者一段完整的话。2、检

4、查，提醒写字姿势，交流所写内容。附：板书他们在做什么谁做什么谁什么地方做什么什么时间谁什么地方做什么