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《英语人教版四年级上册Unit-4-My-home》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级上册Unit4Myhome第一课时教案设计一、教学内容：ALet’slearn.Let’sdo.二、教学目标1.知识技能目标（1）学习新单词，能听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。（2）能听懂Let’sdo部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。（3）能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间。2.情感文化目标（1）培养学生学习英语的兴趣，以及用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。（2）培养
2、学生小组合作能力：积极运用所学的语言进行表达和交流；积极与他人合作,共同完成教学任务。（3）让学生明白“Eastandwest，homeisthebest”的道理。三、重点、难点1.能听说认读所学的单词，并能在日常实际生活中运用。2.能听懂指令并做出相应的动作。3.能灵活综合运用所要求的语言，描述卧室中所有物件，并能据此编出对话。四、课前准备（教学辅助手段）1.教师准备：（1）图片：有书房、浴室、卧室、起居室、厨房的家。（2）本课单词图片及自制单词卡片。（3）PPT课件，录音机及磁带。2学生准备：图片：自己家中各个房间的平面
3、图。五、教学步骤（一）.热身/复习(Warm—up/Review)1、Let'ssingasong“Intheclassroom”。（二）新课展示(Presentation)1、T:Boysandgirls,everyonehasahome.Iovemyhome.Doyouloveyourhome?引导学生回答：I'vegotanewhome.Ilovemyhome.Ihavesixroomsinmyhome.Howmanyroomsarethereinyourhome?引导学生回答：Ihavethree/four/five
4、/six/seven/eight…。Todaywearegoingtolearnanewunit,Unit4MyHome.2、教师利用远程资源呈现一栋房子Wouldyouliketovisitit?Go,go,gotomyhome.在黑板用卡片出示课题“Myhome”，学生跟老师边说边做.T:Look!Howmanyroomscanyousee?Lookatmyfirstroom.Whatcanyouseeinthisroom?(学生展开讨论)3、教师出示study的图片，T:ThisismystudyIt'ssobig.手
5、指着书房里的书问学生：Whatarethey?学生回答：Theyarebooks.教师接着自问自答：Wherearethebooks?Therearemanybooksinmystudy.They'reChinesebooks,Englishbooks,Storybooks.Ilikemystudy.引出单词study,教读单词study,并将卡片贴在黑板上，让学生认读。学生全班,分组,个别朗读单词.T：Therearemanybooksinmystudy,Iwanttogotoreading(作读书状).Doyouwant
6、togotothestudy?学生说go,go,gotothestudy,read,readabook,并和老师一起做动作。T：Oh,finishreadingI'mtired.(作累状)Ishouldhavearest.IwillgotothelivingroomtowatchTV.Whichroomisthelivingroom?引导学生找出来，T：What’sinit?当学生回答出TV时，T：Yes,thereisaTVinit.3.T:LookattheN0.3Room,isthisalivingroom?(点击课件
7、)S:Yes.教读单词livingroom,并贴于黑板，让学生认读。T：Afterarest,I'mhungry.(作肚子饿状).Iwanttoeatsomething.Canyoutellmewheretogo.学生用汉语说：厨房。T：Good!教师出示课件kitchen的图片，T：Isthisakitchen?可请学生看图片说句子：Yes,thisisakitchen.然后用卡片教读单词kitchen,并贴于黑板，学生认读单词。T：Whataboutyourkitchen?Whatcanyoudointhekitchen
8、?T：Andwecanalsohaveasnack.Look!Thisisasnack.(出示snack卡片)T：Gotothekitchen,haveasnack.引出单词snack,学生练读,并把一些snack卡片发给学生，以对话形式让学生操练Gotothekitchen,haveas
