《如何培养员工》PPT课件

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1、如何在岗培养员工中国员工的画像海尔总裁张瑞敏关于人的品质有一段精彩的论述：“如果训练一个日本人，让他每天擦六遍桌子，他一定会这样做；而一个中国人开始会擦六遍，慢慢觉得五遍、四遍也可以，最后索性不擦了”，“中国人做事的最大毛病是不认真，做事不到位，每天工作欠缺一点，天长日久就成为落后的顽症”。中国员工有几个不好的习惯:做事随意,没有规矩;有了规矩,弄虚作假,不守规矩;遵守规矩,却总是做不到位。如何在岗培养员工OJT是指上司对部下所担负的工作内容进行培训指导，使部下掌握工作上所必须具备的能力。培养下属的重要意义：1）被开发出来的、有贡献的人是企业宝贵的资源

2、，反之，是企业最大的浪费2）员工是企业利润的主要创造者3）培养员工是管理者最主要的工作之一1对人、事、时、地、物彻底了解对人、事、时、地、物彻底了解l人事：上、下、左、右人事组织权责管理规章。l任务：我来干什么的？5W1H：Why─为何？上、下工序？Who─谁主导、谁要工作？谁能相互协助？When─何时作？What─作什么？规格为何？Where─地点？How─如何作？标准作业程序(SOP)？标准检验程序(SIP)？问题：请描述你的任务！用5W1H方式！了解如何支援作业员工：l人力─上、下、左、右、协力厂、客户谁能帮助你和你的员工？财力─要花多少钱？物力

3、─机器设备、工、模具、场地…l目标：上级要求(消极)期许(积极)2信心─最忌讳的一句话：「那是不可能的」─l吾心信其可行，则移山填海之难亦有成功之日;吾心不信其可行，则反掌折枝之易亦无成功之时l在员工面前展现达成任务的信心，信心建在旺盛的企图心上l干部就是在解决不如意、不称心、挫折，否则有员工就好了，要干部干什？3你来做？我来做？l上帝的公平─每人每天给24小时，不分贫富贵贱！l发挥干部专才、教导、督导员工就是创造时间，也就是说你一天不止24小时。l干部参与作业时机：Ø人力临时不足Ø员工不熟练工作，教导之。l非干部亲自上线原因：Ø员工偷懒、抱怨、使个性

4、Ø员工老是说“我不会”问题：员工报告机器故障，怎么办？4办事用口？用手？用脚？用脑？l信口开河乱投药没有根据事实分析、判断、盲目下决策，不把工厂弄得手忙脚乱天翻地覆才怪。l依经验、技能，用脑找出原因做最精准的判断，下最正确的决心，口、手、脚的动作才会出差错。l干部条件：精准的判断力、高超的说服力问题：员工在上班时间打瞌睡，你怎么处理？5数据=事实l假数据害大家入歧途错误数据将误导决策入歧途，如登山迷路可能陷入万劫不复。l假(错误)数据的来源检验─人为误差，量测仪器误差。员工─先行筛选、提供不实、预设立场、不切事实问题：检验员发现数表现据上最近成品质量特

5、别好，降低8%了不良率，你怎么想？6情、理、法？法、理、情？理、法、情？l中国人情味浓，情→理→法，经常见面三分情，先讲情面通融把法律规定摆在最后。l西方不是没有人情味，但法→理→情，把法摆在最前面，一切合法再说。l如能融合中西方精华，理→法→情是处理突发或不合理事件可供考虑的顺序，先用智能判定处理事情的合理，最高效益。l忠臣乎？走狗乎？问题：公司公告星期天加班！但有人表示「不便加班」？组长如何处理？7遇问题--不本位、不推责l三个臭皮匠胜过一个诸葛亮！采思广益总比单打独斗要好l班组最常犯错误观念─现场的异常现象都是员工引起的l遇问题，追究原因(特性要

6、因图画)而不是在撇清责任4M1EManpower人Machine机Material料Method法Environment环境l纠正预防计划、执行、矫正、改善循环(Plan、Do、Check、Action)8教育员工：坚持质量第一、安全至上的理念l品质：以最经济的手段制造出有顾客购买的产品l车撞坏了，是技术差，不是车子烂质量不好是质量管理不好，不是产品不好制造l任何成就都比不上安全重要留得青山在，不怕没柴烧工业安全是企业永续经营的根本之一9教员员工：始终整理、整顿、清扫、清洁、素养l把工场变客厅不是在工场内设大沙发、老人茶具及电视，而是把工场整理的像家里

7、客厅般干净、整洁，消除浪费提高效率。l整理─把个人管辖范围的物品分为两类：“要的”“不要的”l整顿─把“要的”东西归定位，好取、好放，增加工作效率l清扫─工作范围机具设备、地板、墙壁、天花板打扫干净l清洁─防杜脏源、不秽污物、杂乱一再发生，保持干净(机修漏油处、门口置脚踏板)l素养─内心素养不好，凡事必敷衍。个人发自内心的整理、整顿、清扫、清洁，才能永保工作场所的整齐洁净。10教育员工：做事以效益为标准l企业以盈利为目的，部门和个人以此为基本出发点l效益：效率要快，但能赚到钱最重要检验火柴的例子：为了探寻火柴的质量，把所有火柴划火检验效率：100%效益

8、：0%l直线为两点最短距离，但前路不通则只好绕道取损益平衡观点，完成任务但要最省钱、省事。问题