语文人教版八年级上册《中国石拱桥》》

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1、教学设计方案课程人教版八年级上册《中国石拱桥》课程标准了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国感情。教学内容分析人教版八年级上册《中国石拱桥》教学目标1、说明文的文体知识2、理解怎样抓住事物的特征进行，理清文章结构和说明顺序，体会说明语言的准确性。3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国感情。学习目标积累运用相关词语；品析吆喝；学习创作口头广告。学情分析本篇文章是初二学生接触说明文的首篇，一定要作好说明文入门的指导。学生事务阅读能力还比较差。教学前需要提醒学生复习说明文的知识，并设计好前置作业督促学生学习。重点、难点1、掌握说明事物要抓住说明事物的特点

2、，理清文章结构2、选取代表性事例说明事物特点，体会说明文语言的准确性。教与学的媒体选择多媒体、音频文件等课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、导入新课，用视频和图展示中国各式各样的桥，了解中国桥梁的特点，激发学生学习的兴趣2二、介绍作者（茅以升）及其贡献3三、介绍说明文的文体知识：（PPT出示题目及内容）1、说明文的概念；2、说明文与记叙文、议论文的区别（表达方式、写作重点、功能）；3、说明方法；4、说明顺序；5、说明语言4四、扫清字词障碍，学习生字生词。（学生自学，自己解决问题）5五、阅读全文，对课文进行整体把握。（利用视频和图片展示赵州桥和卢沟桥

3、）1、检查前置作业：概括段意（归纳方法：找段中心句）2、理清文章结构和说明顺序3、第一部分：把握说明对象的特征，强调说明的顺序（1）一般石拱桥的特点（2）中国石拱桥的特点4、第二部分：比较赵州桥和卢沟桥的异同，说明选材的代表性。（学生展示自己搜索到的视频和图片进行说明）（1）小组选派代表画图，查看阅读情况（2）完成表格，填写赵州桥和卢沟桥的地理位置、修建时间、桥的长宽、结构特点和艺术价值等。（小组合作讨论，解决问题）（3）通过图片和数字文字的对比，看两座桥的说明侧重点（小组合作讨论）（4）找说明方法5、第三部分：（1）中国石拱桥取得成就的原因。（强调说明顺序）（2）中国石拱桥的飞速发展（强调

4、说明顺序）（3）解说“我国社会主义制度的无比优越性”，激发学生对祖国的热爱之情（运用视频，看现代桥梁的发展变化）6六、体会说明文的语言准确性的特点：课后练习97（提示：关注副词学习267页）7七、拓展延伸：发挥想象，让学生想象未来的桥会是什么样的？（鼓励学生用文字、图片表达自己的想法）通过网络上的图片，展示国内外造型奇特和功能各异的桥，激发学生的想象，8八、作业写一篇文章说明文，介绍家乡有特色的建筑物。