人教版八年级语文上册《中国石拱桥》

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1、说明文知识点1：说明文的对象。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。2：说明文的类型1：从内容角度，根据说明的对象和目的事物型说明文一般标题就是说明的对象；事理型说明文找准开头结尾的总结句。2：语言表达角度平实性说明文生动性说明文3:说明对象特征理解1：事物特征2：事理特征4、说明方法及作用①．举例子：具体真切地说明了××事物的××特点。②．分类别：

2、条理清楚地说明了××事物的××特点。③．列数字：具体而准确地说明××事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了××事物的××特点（地位、影响等）。⑤．下定义：用简明科学的语言说明××事物/科学事理的特点，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理特点。⑥．打比方：生动形象地说明××事物的××特点，增强了文章的趣味性。7．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。8：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

3、可以颠倒。9．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。10．摹状貌：具体生动形象对××事物的××特征/事理加以形象化的描摹。11．引资料：具体、更充实地说明了××事物的××特点。引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。5、说明顺序1:空间顺序（从上到下，从里到外，从外到内，从前到后，从左到右等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表

4、事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。6、说明文的结构常见的形式1:“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）2:并列式3:递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、说明语言：准确性生动性类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词

5、语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1:不能。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，

6、找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。广州丫髻沙大桥苏州古桥苏州古桥绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com中国石拱桥茅以升茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁

7、专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。茅以升钱塘江大桥南京长江大桥预习检查:一.准确读出下列词语洨河　　　匀称　　张鷟　　　　惟妙惟肖弧形　　　拱桥　和谐饮涧桥墩郦道元河堤dí)(xiáo)(chèn)(zhuó)(xiào)(hú)(gǒng)(xié)(jiàn)(dūｎ)（ｌì）1.出色的超出一般水平的作品.2.威武雄壮的姿势.3.形容非常灵巧,独一无二,没有什么可以相比的.4.配合得适当,匀称而协调.5.十分重视,并给以很高的评价.6.雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情.二.根据解释写出相应词

8、语(杰作)(雄姿)(巧妙绝伦)(和谐)(推崇)(奇观)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三：整体感悟1、中国石拱桥的共同特点是什么？2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么？3、文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？4、试理清本文的说明顺序。旅人桥洛阳公元282年左右有记载的最早的石拱桥桥名位置历史和修建年月结构特