四年级上Unit4 My home A

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1、PEP四年级上册Unit4ALet'slearn&Let'sdo一、教学目标（1）知识目标能听、说、认读study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen五个单词；会运用句型Where’s…?Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t进行交流.能听懂Let’s do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。（2）能力目标能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。（3）情感目标通过本课的学习使学生乐于听、说英语，培养学生学英语的兴趣;初步培养学生对家的热爱。二、教学重点能听说认读单词stud

2、y、living room、 bedroom、bathroom、kitchen，会说唱Let’sdo，并按照指令做出相应的动作。教学难点正确掌握单词bedroom、 kitchen、 bathroom的发音。三、教学手段多媒体课件辅助教学，并借助图片、单词卡片，实物,录音机等多媒体进行教学，以及利用活泼的歌谣、激烈的竞赛、有趣的游戏把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。四、教学过程Step1Warm-up1、Greeting.2、Singasong.《MyFriend》Step2Presentation1、LeadinT：Hello!I’mMissHu.Thisismy

3、home.Welcometomyhome.Look!It’smylivingroom.(出示客厅的幻灯片)2、Words：livingroomA用带读，齐读，跟录音读，分组读、男生女生读等各种方法学习livingroom的发音。B把单词与句子结合在一起进行操练。例如，Livingroom,livingroom,gootothelivingroom,watchTV.3、用这样的方法依次学习livingroom、study、kitchen、bedroom、bathroom4、Let’schant.Study,study,gotothestudy,readabook.Bathroom,b

4、athroom,gotothebathroom,takeashower.Bedroom,bedroom,gotothebedroom,haveasleep.Livingroom,livingroom,gotothelivingroom,watchTV.Kitchen,kitchen,gotothekitchen,haveasnack.Step3Consolidation1、Guessgame:whereisthefairy?2、What'smissing？3、连一连4、情景会话5、情感教育：东窝西窝，不如自家狗窝。6、Let'ssing.Step4Homework1.Copythe

5、sesixwordsfourtimes.2.ReadLet’sdothreetimes.3.Designyourideal(理想的)home,thendescribeittoyourparents.