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《英语人教版四年级上册Unit3 My friends A.Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Myfriends——PartALet'slearn一、教材分析本课题为人教版PEP教材的四年级上册Unit3Myfriends的第一课时。该单元的教学内容主要是围绕“人物的形象特点”和“朋友的性格爱好”两个话题具体展开。本课时主要是学习表示人物的一些新词：tall、strong、short、thin、friendly、quiet和重点句型He/She’s…；重点理解和学习新词，并尝试用英语描述自己的朋友，为本单元的继续学习夯实基础。二、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，通过三年级的学习，他们已具备一定的英语基础知识。学生在前面已学过人体各部位的单词和一
2、些形容词如：tall,short,big,small，thin,quiet等，对本单元教学内容已有了一定程度的知识和能力上的辅垫，因此符合本节课的知识前提。三、教学目标:1.认知目标（1）能听、说、认读“friends,tallandstrong,shortandthin,quiet,friendly”等单词和词组。（2）能熟练运用句型He/She’s…介绍人物的性格和外貌特征。2.能力目标（1）能完成根据动作说出描述外貌的单词或词组的游戏。（1）能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友，提高综合运用语言的能力。3.情感态度目标（1）让学生在和谐、平等、宽松的课堂氛围中乐于
3、学习，敢于表达、交流自己的看法和想法。（2）注重培养团结协作的能力。4.文化意识目标增加朋友之间的友谊，建立正确的互爱互助的朋友关系。四、教学重点:1．词汇：tall,short,thin,strong,friendly，quiet2．句型：He/She’s…五、教学难点:friends，thin，quiet的发音。六、教具准备:教师准备：1.单词卡：tall,thin，quiet,shortandstrong,tallandthin,friendly。2.多媒体课件。学生准备：一张印有四线格的A4纸七、教学过程一、Warmup（Freetalk）T:Todayisafi
4、neday.Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.T:IhaveanEnglishbook.Whataboutyou?Ss：IhaveanEnglishbook，too./Metoo.T:Ihaveafriend.He’stallandstrong.He’s2.26cm.Who’she?Let’ssee.指着课件出示的图片，问：Whoishe？学生猜：He’sYaoMing.【设计意图：简洁亲切的会话，让学生进入轻松愉悦的学习氛围，让学生在不知不觉中被引入了新课的学习。没有刻意的痕迹，只有自然衔接。同时也让学生了解Whoishe?是什么意思，为下面学
5、习做好铺垫。】二、Presentation1、学习新词tall，strong。T：Wow!YouknowaboutYaoMing.Now,let’stalkabouthim.What’shelike?引导学生回答，并相机出示新词tall。课件出示tall，联系旧词ball，wall教读单词，注意指导发音，在此基础上指名试读新词call。T：Heistall.Tall,tall,tall.（师边读边指后排较高的男学生。）Ss:Heistall.Tall,tall,tall.T&Ss：Sheistall.Tall,tall,tall.（师边读边指后排较高的女学生。）【设计意图
6、：结合句子学单词，使词不离句，有助于学生对单词灵活运用。歌谣式的节奏强化了单词的学习，巩固了单词。】2、再次课件出示姚明照片。T:YaoMingistall,andalsoheisstrong.Sowecansay:He’stallandstrong.教师联系long教读，学生跟读,之后以指名读，开火车，长江前浪推后浪等形式练习新词,最后指名学生试读tong.T&Ss:Heisstrong.Strong,strong,strong.Sheisstrong.Strong,strong,strong.(边读边指着长得强壮的学生)引导学生用He’s….描述姚明。【设计意图：通过
7、设计朗朗上口的歌谣，让学生快速记住单词的读音和用法。边读边指同学，把单词与人物结合，有助于学生把单词的音意结合起来记忆。让学生用所学单词描述人物，大大增加了学生练习的兴趣，也拉近了英语与生活的距离。】3、学习“short，thin”两个单词。T：YaoMinghasafriendtoo.HisnameisLiLianjie.What’shelike?Let’ssee.结合学生回答课件出示short，教师结合fish,morning教读，学生跟读并操练单词。T&Ss:Heisshort.Short,short,short.(师指
