《识字五》二年级下册语文苏教版【安冬梅】

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1、教学要求：　　1、学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。　　2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。　　教学重点：识字写字。　　教学难点：　　能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按结构把字写端正、匀称。　　第一课时　　内容：指导看图，识字、写字。　　要求：感知图意，自主识字，学会本课7个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。　　重点：识字写字。难点：写字。　　一、创设情境，导入新课。　　1、同学们，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗？（出示古代兵器）　　2、随着现

2、代科技的飞速发展，现在的战争逐渐被尖端的高新科技所代替。今天我们就来学习一些常用的军事装备，了解一些基本的国防知识，好吗？　　3、板书课题。齐读　　二、观看录象，感知新词。　　1、放录象（阅兵仪式、军事演习）　　你在录象中见到了哪些常用的军事装备？为了保卫祖国，解放军叔叔们都在做什么？　　2、指名说，相机出示词语　　谁能看着图，为大家简单地介绍一下这些常用的军事装备？　　为了保卫祖国，平日里，解放军叔叔们都在做什么？（出示相应词语）　　除此之外，本课还为我们介绍了一些国防小知识。　　三、借助拼音，自学生字词。　　1、借助拼音自读课文。　　2、小组开火车读词。　

3、　3、全班认读词语。　　4、各自轻声读读。　　5、指名连起来读。　　6、去掉拼音练读。　　7、哪些词语的意思你还不太清楚，做个记号，大家一起讨论。（出示相应词语并解释）出示中国地图，理解“领空”的意思。8、老师范读。　　我一边读一边在脑海中浮现出那些高科技的武器装备，好象看到力量解放军战士训练时威武的英姿，心里感到很自豪。　　9、自己试试，看谁能读出韵味。　　10、全班交流、汇报读书情况。　　点评：这一课的词语都与军事有关，朗读时要响亮、有力体现出我们人民解放军的英勇威武。11、重播录象，齐读韵文。　　四、写字指导。　　1、认读生字。　　2、自己想办法记住每个

4、生字。　　3、口头扩词。　　4、指导观察生字在田字格所占的位置。　　5、学生描红书中的生字。　　6、写习字册，教师描红。