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《英语人教版四年级上册Unit3 A. Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEPBook4Unit3Alet’slearn教案一、教学目标1.知识技能目标a.能听、说、认读friends,friendly,quiet,tallandstrong,shortandthin单词和词组。b.能听懂、会说Ihaveafriend.He/Sheis...His/Hernameis并能在实际情景中运用。c.学会用适当的形容词描述身边的同学、朋友等。2.情感文化目标培养学生的合作能力，积极运用所学语言表达和交流，教育学生要团结友爱，与人融洽相处。二、重点难点1.学习、掌握词汇、词组，并能熟练运用。2．strong和quiet的发音。三
2、、板书设计Unit3MyFriendsfriendly-Hisnameis.strongquiet-Hernameis.四、教学步骤1.Step1lead-inA.greetingtothestudentsT:Goodmorning,everyone.OK!Boysandgirls.Iwanttomakesomenewfriends,T:OK,thisone.Hello,Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyoutoo.T:MynameisMsZhangWhat’syourname?S:Mynameis…..T:Hisnameis.
3、.....板书：Hisnameis......T:OK,andthisone.Hello,Goodmorning.S:Goodmorning.T:MynameisMsZhangWhat’syourname?S:Mynameis…..T:Hernameis......板书.Hernameis.....强调His他的Her她的B.T：Followme.name,name,myname.name,name,yourname.name,name,hisname,name,name,hername.引出what’shis/hername?随机问班上男女生的名
4、字，让学生以his/hernameis…作答。C.Lookatthepicture.出示PPTT:bigorsmall?tallorshort？boyorgirl?heorshe?fatorthin?oldornew?D.Nowboysandgirls,pleasestandup!let’sdoitStep2Presentation一，反义词，我知道YesNo2.bigsmall学生用手比大小，big越来越大，small越来越小。3..onunder以英语课本为界，on在英语书上，under在英语书下。老师带学生比动作。4..tallshort5.
5、hisher6.youme二．Youandmearefriends!Friendfriendly友好的教，授friendly带读单词卡和动作三.Ihaveafriend，Heisfriendly，too.Heisveryverytall.Whoishe?Doyouknow?（1）出示姚明的图片T：What’shisname?S:HisnameisYaoMing读两遍！Lookatme!DoasIdo!拍手读句子！T:What’shelike?S:Yes,Heistall.T:tall,tall,Heistall.(2)出示成龙的图片T:What’s
6、hisname?S:HisnameisChengLong.拍手读!T:Heisstrong.strong,strong,Heisstrong(教师动作示意)(3)出示范冰冰的图片T:What’shername?S:HernameisFanBingbing.拍手读！T:Sheisshortandthin.(教师动作示意)(4)出示学生的图片T:What’shername?S:HernameisZhangJingjing.拍手读！T:Sheisquiet.quiet,quiet,Sheisquiet(教师动作示意)四．Step1PracticeLet’
7、splayagame!炸弹！friendlytallshortstrongthinquietOnetwoBoom!Let’splayanothergame.Findtheword.(根据全部学生声音大小找出单词，调动学生积极性与参与性。）Step2Practicelet’sguess!Heis.....Sheis.....Right,right,youareright!Step3Groupwork!Ihaveafriend.Hisnameis/Hernameis.....Heis/Sheis......五.Homework写一写向你的家人介绍你最好
8、的朋友！+
