英语人教版四年级上册Unit5 Dinner’s ready

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1、PEP小学英语四年级上册UNIT5Dinner’sreadyPartA第二课时教学设计西工大附小田小玲一、教材分析本节课是人教版三年级起点四年级上册Unit5Dinner’sreadyPartALet’slearn的教学内容二、教学目标知识目标：1、能够听懂、会说并能回答句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome….并能够在恰当的情景中运用。2、能够听、说、读、写单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable.3、能够能熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome….,4、了解知识点：beef,chicken,

2、soup是不可数名词；noodles，vegetables是可数名词。能力目标：1、在学习过程中，能做简单的角色扮演（激发学生学习英语的兴趣，提高他们与人合作的能力）；2、能运用Whatwouldyoulike?I’dlike...句型询问并回答自己的点餐要求（体现语言的交际功能）；3、能够在情景下完成英文点餐任务（让学生使用目的语完成特定的交际任务）。情感目标：通过对本课的学习，培养学生敢于开口、积极参与、乐于模仿的能力.培养学生珍惜粮食，杜绝浪费的优秀品质。三、教学重点、难点1、教学重点：掌握单词beef,chicken,noodles,soup,vegetable并能用I’dli

3、kesome…,please来点餐。2、教学难点：引导学生准确自如地用句型：Whatwouldyoulike?I’dlike...在适当的情景中对话、点餐。四、教具准备CAI课件、A部分Let’slearn的图片和单词卡片、准备发给学生的stickers.五、教学过程Step1Warmingup1.Greeting(师生问好)2.Singthesong:I’mhungry.　　[设计意图]为学生营造一个轻松的学习环境，调动学生学习英语的积极性，拉近师生之间的关系，边说边做动作符合小学生好动的年龄特点，满足他们好表现的欲望。3.Brainstorm:T:Wouldyoulikesomet

4、hingtoeat?Lookhere,pleasesayasquicklyasyoucan.Ready?Go！[设计意图]通过“头脑风暴”游戏导入，唤起学生的记忆。通过水果组、饮料组、食物组的游戏活动鼓励学生说出学过的单词，活跃了课堂气氛。为新课学习做好铺垫，以旧引新Step2Lead-in1.SetthesituationT:Somanydeliciousfood,I’mhungrynow.TodayMissTianisgoingtoinviteyoutohaveabigdinner,wouldyouliketogo?Nowlet’sgotoarestaurant.2.Showame

5、nu.T:Whatcanyouseeinthemenu?3.PracticethesentencesT:Whatwouldyoulike?(Writeontheboard)[设计意图]：教师创设情境，邀请学生去餐厅吃饭，将学生带入情境。菜单的呈现让学生置身于情境之中，让每一位学生都能身临其境，以一种愉悦的心情进入学习状态。Step3Presentation1.Beef⑴T:I’dlikesome_____(beef).Writeontheboard.Stickthepicture.Leadtoread.⑵Chant:beef.beef.I’dlikesomebeef.(教师自编chan

6、t,巩固了词汇，帮助学生体会英语语音的节奏感。)⑶Icancook.T:Icancookdeliciousfood.Iputsomebeefandwatertogether.We’vegotdelicious____(soup)（教师通过活动Icancook，让学生猜，导出并呈现新授单词soup）1.Soup⑴Showsoup.Tleadtoread.Writeontheboard.Stickthepicture.⑵Chant:soup.soup.I’dlikesomechicken.⑶Activity:T:I’dlikesomebeefsoup,whataboutyou?S:I’dl

7、ikesome…..Showeggsoup.fishsoup.beefsoupand____(chickensoup)（通过展示各种美味的汤反复练习新单词，鸡汤的呈现导入新授单词chicken.）2.Chicken⑴Showchicken.Writeontheboard.Leadtoread.⑵Chant:chicken.chicken.I’dlikesomechicken.⑶Game:Passthewords.Readonebyone.I’d