英语人教版四年级上册Unit2 B Let's learn教学设计

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1、四年级英语上册Unit2MyschoolbagBLet’slearn教学设计武安市活水乡楼上小学贺美荣教学目标：知识目标：1.能够听、说、认读单词：candykeytoynotebook2.能够运用句型What’sin…?并能根据物品进行灵活问答。熟练描述书包中各种物品的名称。能力目标：学生借助实物、图片、多媒体课件等形象、直观的学习单词，并在实际情景中小组操练、运用句型。情感目标：教育学生学会整理自己的物品，养成良好的习惯。教学重点：1. 单词candy、notebook、toy、key的单复数形式和读音。2. 重点句型What’sin…?的灵活运用。 教学难点c

2、andy复数形式及对句型What’sin…?的灵活运用。教学方法 小组活动中交流、参与、体验教具、学具准备：　　1．书包、 糖果、笔记本、玩具和钥匙的实物。　　2．教材相配套的教学课件。教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.日常口语训练。2.教师出示书包，询问：Whatisthis？Whatcolourisit?3.Let’ssingasong:Myschoolbag课件展示，Whatisinyourschoolbag?学生根据课件回答。4.导入：ZhangPenghasanewschoolbag,too.What’sinit?Let’s

3、goandsee!（二）呈现新课（Presentation）1．教师利用课件呈现Blet’slearn板块的flash，学生跟读单词。难点是candy和notebook的发音。2.结合教学图片学习单词单复数形式。学习中用Ihavea…和Ihavesome…描述图片内容。3.教师呈现书包，Whatisinmyschoolbag?Let’shavealook.请学生从教师准备的书包中拿出实物，说出单词，引导学生用What’sintheschoolbag？Ihavea…或Ihavesome…描述。引导学生说出更多的句子theboatisatoy…提醒学生的单复数形式。4.

4、我爱记单词，强化记忆单词。5.Let’schant。教师呈现自编歌谣，学生跟读，强化单词单复数。（三）趣味操练（Practice）1.Drawandsay画一画你的书包里有什么，和你的搭档练习对话。教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。2.ReadandcircleAorB?Why?让学生说说重点词，强调运用知识的方法。3.Look、chooseandwrite.仔细观察，思考，小心anegg！（四）课堂小结（ClassSummary）让学生说说这节课的收获！学习了句型：What’sinyou

5、rschoolbag？词汇：candykeytoynotebook的单复数形式，特别是candy复数形式candies。（五）作业布置（Homework）：1.边读边抄写candy、toy、key、notebook五遍，看谁写得又对又漂亮！。2.完成《能力与测试》第16页，一定要认真做哦！3.听录音，跟读let’stalk，看谁模仿得最像哦！。四年级英语上册Unit2MyschoolbagBLet’slearn教学设计贺美荣武安市活水乡楼上小学