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《PEP英语五年级上册U6 B. talk& Learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UnitSixInanatureparkB.Let’stalk&Let’slearn生命课堂教学模式操作指引学校：罗沙小学年级：五年级备课组：邓彩霞、卢志华、梁少芬、邱丽玲审核人：__________学习目标1、能听、说、读、写描述自然公园景物的单词：house,tree,bridge,building,village.2、理解Let’stalk关于在自然公园的餐馆就餐的对话大意，能用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能脱稿进行角色表演。3、能够在情景中运用句型Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’t.询问并回答某处是
2、否有某物。4、能够运用本单元的四会单词和句子进行对话、歌谣、情景剧等创编。学习重点1、能听、说、读、写house,tree,bridge,village,building.2、运用句型正确询问并回答某处是否有某物：Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’t.学习难点1、能够运用单词正确询问某处是否有某物，并能正确区分使用某物的复数、单数和不可数名词。2、能够根据所学主题（询问并回答某处是否有某物）进行对话、歌谣、情景交际等的创编。预习时间25分钟预习环节预习过程备注一、预习内容：课本P61、P62。二、预习目标：1、听、
3、读（背）对话和单词，用自己喜欢的方式记忆单词。2、尝试运用句型Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’t.询问并回答某处是否有某物。三、预习要求：1、自学(6分钟)：（1）看课题和单元主题图，找出本课时的英语学习主题或主要的语法知识点。（2）点读本课时的预习素材视频，攻破朗读关，有感情、准确地朗读对话和单词，特别注意单词bridge和village的读音。把自己还没攻破的知识点或读音问题收集起来，待互学、共学解决。【顺学导思1】2、互学（7分钟）：（1）读(背)句型，交流纠错。（2）读(背)单词，交流记忆单词的方法，互相
4、检测记忆效果（口头背诵或【顺学导思1】单词的发音：tree[tri:]，house[haʊs]，village[ˈvɪlɪdʒ]，bridge[brɪdʒ]，building[ˈbɪldɪŋ]尤其注意单词中的元音或元音字母组合的发音:ee--/i:/ou--/au/i--/i/【顺学导思2】1、正确流利朗读句子：Therearen’tmanypeople.Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?2、描述某处是否有某物的复数句型：Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’t.小黑板默写
5、）。（3）交流探讨询问某处是否有某物的一般疑问句式及回答。【顺学导思2】3、共学（12分钟）：（1）读（背）单词、句型，角色表演。。（2）创设情境，筹备展示（3）归纳知识点。【顺学导思3】【顺学导思3】1、询问某人某地是否有某物的句型：Arethereany…(+复数名词)?Yes,thereare./No,therearen’t.2、创设情景：采访询问家人、同学、老师等学校是否有某物？书包、房间、课室等是否有某物…Ihaveanewbag.Wow,socool.Thankyou.Arethereanybooksinyourbag?Yes,thereare.A
6、rethereanycrayons?Yes,thereare.Therearesomepencilsandrulers,too.过程备注一、问题发现（2分钟）P61主题图T:Lookatthispicture.What’sinthepicture?Canyoutalkaboutit?【顺学导思1】回答后，通过智慧卡出示核心问题，选择正确答案。本节课的中心问题：（）A.Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?(询问某处是否有某物？）B.Wherearetheanimals?(询问某物在哪里？）【顺学导思1】问题发现环节预设
7、：Thereisatable.Thereisalake.Therearetwochairs.Therearesomerabbits.Therearesomeducksinthelake.Isthereariver?No,thereisn’t.Arethereanyflowers?Yes,thereare.…智慧卡选择归纳中心问题的答案：（A）A.Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?(询问某处是否有某物？）过程二、“三学”解疑（35分钟）学习目标（出示PPT课件）1、正确使用单词、句型。2、运用句型进行创编。“三学”任
8、务：（一）自学self-study（P
