英语人教版四年级上册Unit 3 My friend Part A let's

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1、四年级上册英语Unit3MyfriendsPartALet’slearn教学设计湖南醴陵姜湾小学王水平一、教学内容分析：在第三单元里，教学的主要内容是向人介绍自己的好朋友的外貌和性格特征。本单元的内容就在身边，所以介绍朋友时，学生能在具体的情境中使用：His/Hernameis..../He’s/She’stallandstrong.Hehasshorthair.Shehaslonghair.Hehas/Shehas....二、教学目标：1.能听懂会说：Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis...Hehasshorthair.S

2、hehaslonghair.并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。2.能听说认读本课主要词汇：tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet,longhair,shorthair三、学习者情况分析：所任教四年级这群孩子上课比较活跃，上课比较愿意开口，也很有表达的欲望，合作学习能力也非常强。但对基础知识的掌握情况不同，部分学生敢于运用所学的语言进行交际，有些学生缺乏自信心，需要老师多鼓励，创造较多的机会给他们。尽量让他们在课堂上发挥自主、合作精神。学习兴趣的培养始终是英语课堂的重点。四、教学过程：教学过程:Step1:Warmup1、Singasong

3、“boyandgirl”（播放flash动画）2、FreetalkMynameis...,What’syourname?Doyouwanttomyfriend?What’shis/hername?设计意图:简单的问候、欢快的音乐让学生感受到英语课堂的气氛，帮助学生适应英语语感,让学生快速的进入到英语的学习环境中。使学生带着积极情绪投入到学习中，这首歌以friend为主题，由此引入课题。Step2:Preparation1、通过幻灯片呈现喜羊羊和红太狼的图片，引导学生说“HisnameisXiYangyang.HernameisHongTailang.”2、Listenandguess.设计意图

4、:这两个环节作为准备环节，先复习句型：Whoishe/she?His/Hernameis...让学生有机会操练句子。然后学生通过听力来猜它们的朋友是谁？巩固tall、short、big、small、long等形容词，为本节课做好铺垫。3、Taskfortoday:Describeyourfriendsoryourclassmates.Step3:Presentation1、ShowpicturesofYaoMing1)学习新单词strong，教学新句型He’s.....(通过幻灯片呈现图片)2)Youaretall/strong,listentomecarefully,standupquick

5、lyandsay:Talltall,I’mtall.strong,strong,I’mstrong2、ShowpicturesofYaoMingandHeJiong.用比较的方法教学新单词shortandthinWhoissshortinourclass?Whoisshortandthin?Youareshort，youarethin,pleasestandupquicklyandsay:short,short,I’mshort.thin,thin,I’mthin3、Let’sdo.设计意图:单词和句型教学结束后，Let’sdo的安排，进一步锻炼了学生说的能力。为学生的在真实情境中的交际打好坚

6、实基础。1)通过幻灯片出示一张图片：成龙关爱小朋友的图片，Whoisfriendly？帮助学生理解friendly.学习新单词和句型：He’sfriendly.2)Whoisfriendlyinourclass?4、Teachthenewwords:quiet1)手势示意学生安静下来，引入新词quiet.2)Whoisquietinourclass?设计意图:在单词和句型教学中，使用了大量的人物进行对比，同时运用动作教学帮助学生理解词义，通过描述身边的同学，让学生学会在真实的情境中使用新句型和单词。5、通过幻灯片出示林心如的图片。T:Canyoudescribeherwithothersent

7、ences?(学生任意发挥)设计意图:单词和句型教学结束后，要求学生利用其他的句子来描述人物，进一步锻炼了学生说的能力。为学生的在真实情境中的交际打好坚实基础。6、是利用手势，引入新句型“She/Hehaslonghair/shorthair.”7、Let’ssing.Step4:Practice1、通过幻灯片出示陈洁的图片，学生自由描述人物。2、Groupwork.以小组为单位描述图中的人物,其