英语人教版四年级上册Recycle2

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1、Recycle2第1课时教学目标：1、通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。2、新句型:MerryChristmas!Howbeautiful!3、新词汇FatherChristmas、turkey、singer教法、学法：演示法，讨论法游戏法教学重点：通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。教学难点：新句型:MerryChristmas!Howbeautiful!新词汇:FatherChristmas、turkey、singer教学准备、教具准备：　　1、本课生词的单词

2、卡片。　　2、配套的教学课件[Unit4/B/Let’slearn]。　　3、相配套的教学录音带和歌曲录音。　　4、布置教室的道具（布置圣诞节的场景）。5、小礼物。教学过程：一热身／复习（Warm-up/Revision）　　1、教师出示单词卡，复习4－6单元所学单词。　　2、做游戏Listenanddo.　　教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。　　3、复习第四至六单元的Let’sdo部分：教师播放录音，学

3、生做动作或请学生发指令，其余学生边听边作。　　二呈现新课（Presentation）　　1、Freetalk　　Howmanypeoplearethereinyourfamily?　　Whoarethey?　　What’syourfather/mother?　　Isyourfather/motherasinger?　　师生，生生间做自由问答Whatwouldyoulike?　　教师出示各种食物的卡片(包括turkeybeefpotato等单词)，学生根据爱好选择回答“I’dlikesomepota

4、toes.”　　教师说：“I’dliketurkey.Wouldyoulikeit?”学生回答：“Yes,I’dliketheturkey.No,Iwouldn’tliketheturkey.”　　2、MerryChristmas！　　教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答Whatdayisittoday?TodayisChristmas　　Day.Who’she?HeisFatherChristmas.Somanygifts!　　播放《AMerryChristmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲

5、拍手。教师对学生们说：“Merry　　Christmastoyou!”分别向学生问好。学生回答：“Thesametoyou.”学生也试着说说，向老师和同学问好。　　3、播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论：　　Whoarethey?　　WhereisMike?　　Howmanypeopleinthestory?　　Whatcanyousee?　　4、放课文录音，学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。　　5、学生分角色分小组表演故事。　　6、教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。

6、　　三趣味操练（Practice）　　扮演圣诞老人　　学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：“MerryChristmas!”　　学生答“Thesametoyou.”“Here’sagiftforyou.”“Thankyou.”　　师生一起数一数收到礼物的数量　　四扩展性活动（Add-activities）　　MakeaChristmasDaycard.　　发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。板书设计：Recycle2MerryChristmas！Howmanygiftsaret

7、here?HeisFatherChristmasnow.Here’stheturkey