假如给我三天光明 阅读题

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1、阅读《假如给我三天光明》答案一、填空。（11分）1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。2.莎莉文是再塑海伦生命的人。3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。4.教海伦说话的老师是萨勒。5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。7.1900年，海伦的大学梦得以实现。8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。10.香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。二、选择题。（10分）1.海伦第一次自己完全

2、读懂、读完的书是（A）。A《方德诺小伯爵》B《红字》2.（B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。A《伊索德》B《伊利亚特》C《圣经》3.（A）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”A《圣经》B《麦克佩斯》C《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的(B).A《欧洲史》B《世界史》C《中世纪》5.如果没有（A）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。A卡内基B赫顿C马克·吐温三、判断题。（10分）1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（×）2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是

3、萝拉。（×）4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（√）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（√）四、问答题。(20分)1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。阅读下面的文段，完成1—4题。假如给我三天光明（美）海伦·凯勒　　①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。

4、于是饱食终日，无所事事。　　②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。　　③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。　　④我有过这样的想法，如果让每一个人

5、在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。　　⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。　　⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便

6、罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。　　⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。　　⑧请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？1．第②、③段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？_____________________________________________________2．第③段中，作者说：“只有那些

7、聋了的人才更加珍惜光明。”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好？为什么？_____________________________________________________3．第⑤段写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？_____________________________________________________4．第⑦段中，作者提出一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。_______________________