假如给我三天光明阅读题含答案

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1、《假如给我三天光明》文段精练文段一啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？第一天，我耍看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心來完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人

2、类的同情心。第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的

3、熟悉的小东四。我耍用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我牛活的漫长黑夜里，我读过的书以及別人读给我听的书，已经变成一座伟人光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。在能看见东四的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的儿个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了

4、！）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺口而又辉煌壮观的落口祈祷。当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。1.本文选自《》第章。2.从第一段文字屮，作者为什么要“凝视"她亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸？这位教师是一个怎样的人？3.读完上文，你认为海伦•凯勒具有怎样美丽的灵魂？她的精神力量的源泉是什么？第三部《假如给我三天光明》文段

5、一1•假如给我三天光明五2.因为莎莉文在“我”还是个孩稚时就來到“我”家，给“我”打开了外部世界，给我耐心温柔的教育。莎莉文温和友好、坚定顽强、又富有同情心。2.海伦•凯勒是一个具有乐观向上，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人；她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量。文段二(A)从繁华的城市重返宁静的田园，会感觉到自己的庭园分外可爱，虽然有人嫌它像老鼠窝，但对我而言，它是世界上最舒适的场所。我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路

6、了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香与风信子全都展开了笑臨，我们就像住在花海中的小岛上一样。在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或口本的菖薄花。6月真是个奇妙的月份，连树木都舒展了四肢，仲出的枝柳似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得，树木真的在对我说：“你们人类何时才能学会这样站着不动呢？’‘有时则说：“看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。"那横生的小枝械，无异是对我指指点点的小手指。我常篇池“为什么人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木虽然不会移

7、动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！"(B)夏天的大部分时候我都是在花园里度过的，姥姥也常常和我在一起，我们躺在干草上，仰望天空，她长时间地给我讲着什么……太阳西沉，天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上，渐渐的，一切都黑暗了下來，一切都好像膨胀了，扩大了。温暖的昏喑中，吸饱了阳光的树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫了开来。夜幕合上了，一种仿佛是慈母体贴似的东西注入了我的胸怀，让我忘掉了一切……仰望深深的天空，时间久了，你自己就好像也升了上去，天地人融合，

8、慢慢地你就沉入了梦中。一觉醒来，光明和鸟鸣一起到来。空气在流动，露水湿了衣衫，草坪上升起一层薄雾似的水汽。天越来越蓝，云雀飞向高高的天空，一种喜悦从心底里流淌岀来，使你渴望立刻就跳起来，赶紧去干点什么，去关照一下周围的花草树木！这是我一生中对自然和人生感悟最多的一段安静时光，正是在这个难忘的夏天，我内心形成而II巩固了对自己力量的自信。1.写出两段选文的出处和作者。A段岀自《》，作者是。B段出自《》，作者是。2.两段文字中都描绘了“我"面对自然的感受。结合文段中的描写，联系人物的经