生物人教版七年级下册尿的形成过程

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1、教学设计章节课题第五章尿的形成过程备课人张富平学习目标1、描述肾单位的结构。2、概述尿液的形成过程。2、认同肾脏的结构和功能是相适应的。重点肾单位的结构，尿的形成和排出过程。难点尿的形成过程学习过程一、复习导入出示：泌尿系统结构图(ppt1)PPT复习泌尿系统结构和功能,提问，学生回答。肾脏是形成尿液的器官，而尿液的形成主要与肾单位有关。(PPT2肾单位图)二、认识肾单位的结构『组内研讨，教师总结』（一）肾小球上一节课后，同学们已经自学了P73“肾的内部结构示意图”，还小组合作制作了肾单位模型，现在就请同学们先在组内展示一下你们制作的模型，研究一下你们的模型还有没有什么需

2、要改进的地方。同学们上台展示“肾单位”，并向大家介绍各个结构，由其他组的同学对各个结构提出疑问。生：这是肾小球。师（或生）：为什么肾小球是红色的呢？生：因为肾小球是一团毛细血管球。其中流的是动脉血，动脉血含氧丰富，颜色鲜红。（学生不能表述的地方，老师补充。）师：毛细血管管壁有什么结构特点？生：管壁薄，只由一层上皮细胞构成。师：这样的结构特点使得毛细血管处容易发生……？生：物质交换。师：也就是说，血液中的物质容易穿过毛细血管壁出去？那如果血液中有一些人体不需要的废物呢？生：也会穿过管壁排出去。（师：继续。）生：这是入球小动脉。师：入球小动脉中的血液从哪里来？生：肾动脉流过来

3、的。师：入球小动脉中的血液流向哪里？生：流向肾小球，然后流向出球小动脉。（二）肾小囊生：这是肾小囊师：肾小囊内壁有什么特点结构？生：它是由一层上皮细胞构成的。师：而且肾小囊内壁还紧贴着肾小球，那当血液从入球小动脉流进肾小球时可能会有什么变化呢?生：可能会有物质透过肾小球进入到肾小囊中。（三）肾小管生：这是肾小管师：这些肾小管外的红色的线代表什么呢？生：代表肾小管外缠绕着的毛细血管师：这些毛细血管的两端分别与什么血管相连?生：一端连接的是出球小动脉，一端连接的是小静脉师：对，肾小管外的毛细血管就是由出球小动脉分支而成，流经肾小管外之后汇集到小静脉中，然后流出肾脏。师：刚才的

4、同学将肾单位的各个结构介绍得非常清楚，我们来看一下视频中的肾单位。三、尿的形成过程（一）、过滤作用师：肾小球中流动着血液，而在紧贴着肾小球的肾小囊腔中发现了液体，那这些液体来自于哪里呢？与肾小球中的血液有没有联系呢？（出示成分比较）表格一（幻灯4）可以看出，肾小囊中的液体，除了蛋白质以外，其他成分都与血浆相同。同学们觉得肾小囊中的液体是从哪里来的呢？生：肾小囊中的液体来自血液，是从肾小球中过滤出来的。（如果学生回答不出来，就提示肾小球和肾小囊内壁都只由一层上皮细胞构成，物质容易穿过这样的结构，那血液流经肾小球时。。。。）师：那是不是所有物质都过滤到了肾小囊中呢？我们再看看

5、血浆中的这些物质哪些是大分子物质，哪些是小分子物质。除蛋白质以外，水、无机盐、尿素、葡萄糖都是小分子物质，且这些物质也是肾小囊中的液体成分。。说明肾小球和肾小囊内壁能够过滤的都是小分子物质。（出示过滤的动画，点明过滤作用，然后布置学生：找到教材P74倒数第二段，结合P75尿的形成过程示意图，将肾小球和肾小囊内壁的过滤作用描述给你组内的同学听。如有困难，组内互助。）（二）、重吸收师：提问：那这肾小囊腔中的液体就是尿液吗？生：不是。师：是的，这些并不是尿液，我们把它叫做原尿。人体每天形成的原尿有180升，我们每天能排出这么多的尿液吗？生：不能。师：我们再来看看原尿的成分（出示

6、表格，肾小囊中液体）这些物质是否都是人体要排出的废物呢？生：不是师：那哪些是对人体有益的呢？生：葡萄糖、水、无机盐师：既然有这么多对人体有用的物质，如果都排出去是一种很大的浪费，那可以怎么办呢？就像我们用筛子筛东西，把小颗粒的都筛出去了，但是这里面会有一些有用的东西，那我们怎么办呢？生：可以将他们重新吸收利用。师：是的。我们的人体非常的奇妙，又能把这些有用的物质重新吸收利用。那你们觉得是在哪里重新吸收呢？（可以思考后回答，如果回答不了，可以看73页的图）生：肾小管师：为什么？生：因为肾小管外缠绕着丰富的毛细血管，毛细血管处容易发生物质交换。师：（出示尿液的成分PPT9--

7、--）确实，我们排出的尿液中并没有葡萄糖，只有尿素、多余的水和无机盐。我们来看看原尿流经肾小管时的变化。（PPT10）人体每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了很多。【我们来看看尿液形成的整个过程：视频2】（三）小结：现在同学们试着和老师一起描述一下尿液的形成过程。（PPT9）四：诊断练习PPT出题，先完成，可以讨论，再回答。讲评完后做教材P76的课后习题。血液肾小球、肾小囊内壁原尿（过滤作用）当原尿流经肾小管时，原尿肾小管尿液（重吸收）2017年5月31日