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《英语人教版四年级上册PEP3 Unit4 My home教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP3Unit4Myhome教学设计方案ALet’slearn&ALet’sdo&BLet’ssing陈厝合小学马仰洁一、对教材的理解本节课是小学英语第三册第四单元的第二课时，主要学习家中5个厅室的英文名称（bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom）和句型（Where’sAmy?Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.）。本课句型“Isshe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.”是第二册第二单元需要掌握的句型，因此，本课时起着承上启下的作用。二、教学
2、目标1.能够听、说、认、读本课时主要单词：bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom。2.能听懂Let’sdo部分的指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Gotothelivingroom.WatchTV.Gotothestudy.Readabook.Gotothekitchen.Haveasnack.Gotobedroom..Haveanap.Gotothebathroom.Takeashower.3.会唱歌曲《Myhome》。1、知识目标：能够听、说、认读五个有关房间的单词study,kitc
3、hen,bedroom,bathroom,livingroom。B．能够用Where’sAmy?Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.句型进行提问。2、能力目标：A．能够用Thisismyhome.Youcanseealivingroom…句型简单介绍房子。B．能够听懂“Let’sdo”的指令，并做出相应的动作。3、情感目标：A.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力。4.B.培养学生对家的热爱、鼓励学生大胆设想自己未来的家居。三、教学重、难点1.重点：学习单词：bedroom,l
4、ivingroom,study,kitchen,bathroom，学习句子：Where’sAmy?Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.2.难点：正确区分和使用bedroom和bathroom。四、教学准备1.教学课件2.碗和汤匙、书、毛巾3.黑板上画一个房子的模型4.单词卡片和句型卡片.五、教学过程一、Warmingup1.Greeting:Classisbegin.Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou.2.播放歌曲《Friends》,老师和学
5、生边做动作边唱。3.各请一位男生和一位女生上台，让他们站在blackboard/teacher’sdesk/chair/desk/fan/light/door/floor的旁边、上面和下面，T：Whereisshe/he?Isshe/heon/under/neartheblackboard/teacher’sdesk/chair/desk/fan/light/door/floor?引导学生回答Yes,sheis./Yes,heis.贴句型卡片Isshe/heinthe…?Yes,she/heis./No,she/heisn’t.二、Pr
6、esentation1.展示Let’stalk图片,T:WhereisAmy’scat?引导学生回答：She’sinthekitchen.T:WefindAmy’scat.Nowlet’slookforwhereAmyis.我们找到了Amy的猫，现在让我们找找Amy在哪儿。Nowlet’slistentoAmy’soneday.（点击播放录音）2.教学单词：study,kitchen,livingroom（1）教学单词study,kitchen,livingroom(出示9：00am的时间表，Amy在书房看书的图片)教师说:It’s9o
7、’clock.现在是早上9点钟。WhereisAmy?引导学生回答:Sheisinthestudy.(带读单词study)(一组一组读单词，大小声)(把单词卡贴在黑板的房子图片上)T:WhereisAmy?Issheinthestudy?引导学生回答：Yes,sheis.教师边做看书的动作边说句子：Gotothestudy.Readabook.学生跟着边做动作边说。（教育学生要向Amy学习养成看书的好习惯）（展示12：00am时间表）T:It’s12o’clock.(教师做出肚子饿的动作)Amyishungry.WhereisAmy?引
8、导学生回答:Sheisinthekitchen.(带读单词kitchen)(男生升调女生降调，一行一行带读，四人四人开火车)(把单词卡贴在黑板的房子图片上)T:Issheinthestudy?引导学生回答：
