英语人教版四年级上册Unit3 My friends Part A

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1、课题Unit3MyfriendsPartAPeriod2Let’slearn作者及工作单位王春景亳州十二中学教材分析本节课是四年级上册Unit3MyfriendsPartALet’slearn的内容。本单元主要通过描述人物外貌特征来进一步学习形容词、动词（have/has）的运用，第三人称单数he/she,以及物主代词his/her的应用。本课是在三年级下册学习形容词big—small，tall–short，long—short,fat--thin的基础上继续深入学习quiet，strong，friendly等描述人物外貌特征的新词汇，并能运用简

2、单的句型She/Heis…来对人物进行描述。通过用中学，学中用，反复实践，学用结合的方式，在巩固和丰富人物外貌特征的同时，也促进了学生语言技能的发展，并能巧妙运用于情景会话中，将取得良好的效果。学情分析小学四年级学生对英语已经有初步的认识和了解，累积了一定的词汇和句型。另外他们记忆力强，活波好动爱表现，又处在学习语言的最佳时期，因此必须运用各种教学手段激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，这也是小学英语教学的目的之一。同时，由于本课的内容与学生自身息息相关，因此本节课主要采取直观教学和任务型教学方法来进一步激发学生的英语学习兴趣。教学目标1、知识

3、目标：（1）能够听说读写四会单词：friendly，strong，quiet，tallandstrong，shortandthin。（2）能听懂、会说Ihaveagoodfriend.He/Sheis….Whoisshe/he？Her/Hisnameis….并能在实际情境中运用。2、能力目标：能适当利用一些形容词描述自己的朋友。3、情感目标：（1）要培养孩子良好的性格，使他们热情、开朗、友好、善良，与同学和睦相处。（2）通过学习本课知识让学生能够更多的关心朋友，珍惜他们的友谊。教学重难点教学重点：（1）通过学习，使学生掌握四会单词：friendl

4、y，strong，quiet，tallandstrong，shortandthin。（2）能说会用句型Ihaveagoodfriend.He/Sheis….并能在实际情境中运用。教学难点：（1）thin的正确发音。（2）能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的介绍自己的朋友。（3）引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。教学方法通过感知、体验、实践、参与、合作、游戏、感悟等方法组织教学。教学准备点读机、单词卡片、课件以及用来评价奖励的小礼物。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step1:Warm-u

5、p1.Free-talk:MakegreetingswitheachotherT:Goodmorning/Goodafternoonboysandgirls!T:Howareyou?T:I’mfine,too.T:TodayIamveryhappy,areyouhappy?T:Doyouwanttohaveachant?T:OK,Let'schantS:Goodmorning/afternoonS:I’mfine,thankyou!Andyou?S:Yes.S:Yes.师生进行简单的日常问候，拉近师生距离，加强师生间的情感互动。2、let’sch

6、antBefatBefatBefatfatfatBethinBethinBethinthinthinBetallBetallBetalltalltallBeshortBeshortBeshortshortshortBelongBelongBelonglonglongBeshortBeshortBeshortshortshort学生边说边做动作在律动轻松愉快的氛围中，让学生能全身心地享受学习的过程。另外，通过chant也复习了已经学过的几个形容词fat,thin,tall,short,long不仅为新授知识作了铺垫。同时也吸引了学生的注意力，使课堂

7、以轻松活泼的形式开始。Step2：Revision/LeadinGuess：(1)Ithastwolongearsandshorttail.Ithasbigredeyes.Itlikescarrot.Anditcanjump,jump,jump.What’sit?It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.IthasS1:It’sarabbit.smalleyesandbigears.What’sit?S2:It’sanelephant通过同学们喜欢的竞猜游戏，调动了学生的学习积极性、营造学习氛围并有意识的复习了旧

8、知，为新知识的学习做铺垫。Step3:PresentationLet’slearnTeachthenewwords:1、教授friend