《未来的交通工具》

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1、苏教版小学语文二年级下册练习8说说写写《未来的交通工具》教学设计滁州市凤阳县实验小学张娟【教学目标】1、通过日常生活积累，了解交通工具的优点和缺点，开阔视野，增长见识。2、充分发挥想象力画一画、说一说、写一写自己设计的“未来交通工具”的样子和优点，能用几句连贯的话来表达自己的想法。3、学会倾听，有表达的自信心，在倾听基础上做出简单的评价。4、明白只有不断努力学习科学文化知识，才能实现自己的梦想。【教学重、难点】重点：用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”的样子和优点，画下来，再用几句话写一写。难点：学会倾听，有表达的自信心，在

2、倾听基础上做出简单的评价。【课时安排】一课时【教学准备】多媒体课件词语卡片绘画纸方格纸【教学过程】一、直接导入，了解说写要求1、了解说写要求（1）孩子们，这节课我们跟随练习8的说说写写去关注——未来的交通工具。齐读（2）明确说些要求（出示说写要求）你希望未来的交通工具是什么样的？展开想象画一画，再用几句话写一写。（指生读要求。）板书：样子画一画写一写二、启发谈话，说未来1、观看动画，初步了解现代交通工具的名称、种类和功能。我们先来看一个关于交通工具的动画，大声说出你认识的交通工具的名称。出示交通工具卡片（1）生读交通工具名称（2）你能给它

3、们分分类吗？（海上、陆上、空中交通工具）（3）说说你最喜欢哪一种交通工具？我喜欢的交通工具是（），因为（）。（练说:引导说现代交通工具的功能、优点）2、车辆多了为我们带来便利，但同时也带来了一些烦恼……（引导练说：尾气、堵车、耗油、噪音……）3、那么你希望未来的交通工具是什么样子的？指名交流：简单的谈谈自己的设想。学生交流汇报三、画一画、写一写、评一评你们能不能设计一种更安全、更环保、多功能、更适合老人孩子乘坐的“未来的”交通工具呢？1、画一画（1）学生开始创意、绘画，师巡视指导。（2）展示指生介绍设计作品，（引导介绍未来交通工具名称、形

4、状、颜色、特点、功能……）2、写一写孩子们，这节课我们不仅会说会画还可以用几句话写一写，了解要求。（出示写话要求）请同学们拿出方格纸，现在开始动笔吧。（强调书写姿势，注意书写格式）3、评议孩子们把手中的笔停一停，会说会写还要会评价，写的标准就是评价的标准，今天我们一起来读读这些作品，给他们加星。师生、生生互评四、小结各位小朋友，这只是你们的一个小小的梦想，现在你们要努力学习科学文化知识，相信不久的将来，你们的梦想一定会成真的。五、板书设计未来的交通工具画一画样子写一写