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时间:2019-06-19
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1、苏教版小学语文二年级下册练习8说说写写《未来的交通工具》教学设计滁州市凤阳县实验小学张娟【教学目标】1、通过日常生活积累,了解交通工具的优点和缺点,开阔视野,增长见识。2、充分发挥想象力画一画、说一说、写一写自己设计的“未来交通工具”的样子和优点,能用几句连贯的话来表达自己的想法。3、学会倾听,有表达的自信心,在倾听基础上做出简单的评价。4、明白只有不断努力学习科学文化知识,才能实现自己的梦想。【教学重、难点】重点:用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”的样子和优点,画下来,再用几句话写一写。难点:学会倾听,有表达的自信心,在
2、倾听基础上做出简单的评价。【课时安排】一课时【教学准备】多媒体课件词语卡片绘画纸方格纸【教学过程】一、直接导入,了解说写要求1、了解说写要求(1)孩子们,这节课我们跟随练习8的说说写写去关注——未来的交通工具。齐读(2)明确说些要求(出示说写要求)你希望未来的交通工具是什么样的?展开想象画一画,再用几句话写一写。(指生读要求。)板书:样子画一画写一写二、启发谈话,说未来1、观看动画,初步了解现代交通工具的名称、种类和功能。我们先来看一个关于交通工具的动画,大声说出你认识的交通工具的名称。出示交通工具卡片(1)生读交通工具名称(2)你能给它
3、们分分类吗?(海上、陆上、空中交通工具)(3)说说你最喜欢哪一种交通工具?我喜欢的交通工具是(),因为()。(练说:引导说现代交通工具的功能、优点)2、车辆多了为我们带来便利,但同时也带来了一些烦恼……(引导练说:尾气、堵车、耗油、噪音……)3、那么你希望未来的交通工具是什么样子的?指名交流:简单的谈谈自己的设想。学生交流汇报三、画一画、写一写、评一评你们能不能设计一种更安全、更环保、多功能、更适合老人孩子乘坐的“未来的”交通工具呢?1、画一画(1)学生开始创意、绘画,师巡视指导。(2)展示指生介绍设计作品,(引导介绍未来交通工具名称、形
4、状、颜色、特点、功能……)2、写一写孩子们,这节课我们不仅会说会画还可以用几句话写一写,了解要求。(出示写话要求)请同学们拿出方格纸,现在开始动笔吧。(强调书写姿势,注意书写格式)3、评议孩子们把手中的笔停一停,会说会写还要会评价,写的标准就是评价的标准,今天我们一起来读读这些作品,给他们加星。师生、生生互评四、小结各位小朋友,这只是你们的一个小小的梦想,现在你们要努力学习科学文化知识,相信不久的将来,你们的梦想一定会成真的。五、板书设计未来的交通工具画一画样子写一写
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