中层及以下管技人员的主要特点

中层及以下管技人员的主要特点

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1、中层及以下管技人员的主要特点从考核结果看,大多数管技人员进步都较明显,出现了诸多好的新变化。一是加强学习,政治素质和业务水平进一步提高。大多数管技人员具有良好的学习意识,能够自我加压,不断加强学习,用新专业技术丰富自己,不断更新和完善知识结构,提升了综合素质,提高了管理水平。一些管技人员注重思想建设和业务水平的提高,在群众中具有较高威信,如李伟等。一些管技人员注重学习,坚持用思想工作、推动工作,提升了管理层次,提高了工作效果,如杨艳等。二是注重团结,协作意识和大局观念进一步加强。大部分管技人员能够着眼于大局,以工作为重,自觉维护团结,做到相互尊重,相互支持,营造了协作共事、民

2、主和谐氛围。多数单位副职、主管工作定位比较准确,相互之间坦城相待、充分沟通、密切配合,较好地促进了工作的开展,如房伟等。三是勇于担当,领导能力和管理水平进一步提升。面对公司发展的新形势,大部分管技人员人员能够增强责任意识和危机意识,以推进企业科学发展为已任,注重实践,勇于创新,表现出较强的工作能力和较高的管理水平。一些单位行政主要领导,工作思路清晰,视野开阔,驾驭全局和处理复杂问题的能力比较强,如江多元等。部分人员走上中层管理领导岗位后,能够大胆开展工作,较快进入角色,业务能力和领导水平有了新的提高,如闫丽等。四是求真务实,奉献意识和敬业精神进一步增强。绝大部分管技人员视企业

3、发展为已任,恪尽职守,勤奋工作,表现出了较强的敬业精神。多数管技人员工作积极主动,经常深入一线,解决实际问题,树立了务实、严谨、细致的良好形象,如刘建军等。部分年龄偏大的同志,始终保持良好的工作激情和精神状态,勤奋敬业,从无怨言,如徐毅勇等。五是率先垂范,制度意识和廉洁意识进一步增强。大多数管技人员能够认真执行领导干部廉洁从业有关规定,按制度办事,按程序办事,都能谨慎行事,把好权、用好权,自觉做到清正廉洁,克己奉公。多数中层管理人员能够严格履行“一岗双责”,管好自己、亲友和下属工作人员,保持廉洁自率的良好形象,如李峰等。部分管技人员认真贯彻落实党风廉政建设责任制,遵守廉洁从业

4、有关规定,如朱木兰等。三、中层及以下管技人员目前存在的主要问题在充分肯定成绩的同时,必须清醒地看到存在的问题和不足。从这次考核情况看,还不同程度地存在着一些不容忽视的问题,主要有以下几个方面:一是少数管技人员思想政治素质有待提高。有的管技人员不重视理论知识和业务知识的学习,政治意识和责任意识不强,创新意识和忧患意识不足,有的存在本位主义思想,执行公司决策决定态度不够坚决,不能把本单位和个人利益放到公司大局中去思考和推动;有的面对困难或多或少存在等靠要思想,强调客观有余,自我加压和主动进取不足;有的思想保守,观念滞后,对职工教育培训重视不足,在单位内缺乏应有的凝聚力和感召力。二

5、是少数管技人员履职能力较弱,工作绩效不明显。有的管技人员习惯于靠经验办事,缺乏更多的前瞻性思维和理性思考,争先进位的意识不强,导致工作定位不高,推进工作力度不够;有的在工作上不能统筹兼顾,驾驭能力不够强,对外协调有差距;有的知识面较窄,思路不清,综合管理能力弱,经常处于被动应付状态;有的工作方式方法过于简单,缺乏必要的沟通和协调,听不进不同意见,处理问题较武断;有的批评人不注意分寸,缺少领导艺术和领导方法,影响了职工积极性的发挥。三是少数管技人员工作作风有待改进,工作定位低,推进力度小。有的管技人员抓工作重部署、轻落实,不善于发现和解决工作中出现的问题,缺乏跟踪问效、一抓到底

6、的责任意识和敬业精神;有的工作定位不高,要求不严,善于当老好人,缺乏敢于担当、敢于负责的精神,有的揽功推过,致使工作被动,甚至出现问题;有的主观武断,不注意听取职工的意见,工作方式方法简单、生硬,职工反映较大;有的作风漂浮,深入基层、深入现场不够,致使工作落实不到位;有的工作层次较低,仅限于完成领导安排的具体任务,不能自主创新开展工作,满足于现状;少数干部,内在动力不足,缺乏创新、进取精神,状态不佳;还有个别管技人员应酬较多,言行失当,有损形象,职工有反映。四是少数个别管技人员廉洁从业意识不强。个别干部落实党风廉政建设责任制不力,对责任范围内的党员干部教育、监督、管理不到位,

7、自身廉洁要求不严;存在廉洁隐患;有的程序意识、制度意识不强,内部管理透明度不高,存在廉洁薄弱环节,职工有担忧;有的对自身的思想和作风建设重视不够,自律不严,在人员使用上有亲疏远近,职工有反映。二、中层及以下管技人员的主要特点从考核结果看,大多数管技人员进步都较明显,出现了诸多好的新变化。一是加强学习,政治素质和业务水平进一步提高。大多数管技人员具有良好的学习意识,能够自我加压,不断加强学习,用新专业技术丰富自己,不断更新和完善知识结构,提升了综合素质,提高了管理水平。一些管技人员注重思想建设和业务水平的

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