24课《送东阳马生序1

《24课《送东阳马生序1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。赠言：宋濂送东阳马生序作者简介宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》,与刘基、高启并称为明初诗文三大家，为明代“开国文臣之首”。序，文体名。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠

2、言”的意思。书序，即序言，相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。明洪武十一年（1378年），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。作品简介1、理清思路，理解全文，学习用对比手法来表现中心的写法。2、理解“以”字的用法。3、学习古人求知若渴

3、，克服艰难困苦，勤奋学习的精神。学习目标嗜（）稍降（）辞色俟（）负箧（）曳屣（）皲（）裂媵（）人衾（）被（）绮绣容臭（）烨（）然缊（）sìShìjiàngqièxǐjūnyìngqīnpīxiùyèyùn读准字音一、注音，解释嗜()好：逾()：俟()：衾()：烨()：叱咄()：shì喜欢，特殊的爱好。yú越过、超过。sì等待。qīn被子。yè光彩照耀。chìduō训斥，呵责。皲()裂：媵()人：容臭()：负箧()曳()屣()：jūn皮肤因寒冷干燥而开裂。yìnɡ原指陪送出嫁或陪嫁的人，这里指服役的人

4、。xiù香袋。臭，气味，这里指香气。qièyèxǐ背着书箱，拖着鞋子。箧，箱子，这里指书箱。曳，拖。屣，鞋子。朗读课文，整体感知自己的求学经历幼时求书之难成年从师之难总结求学艰难“余幼时……余因得遍观群书”“既加冠……不知口体之奉不若人也。”最后一句话嗜学力学苦学勤学求学态度①致书之难难学克难乐学，鼓励马生每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。②从师之劳③奔走之苦④生活之艰趋百里外，从乡之先达执经叩问;俯身傾耳以请;遇其叱咄，色愈恭，礼

5、愈至。负箧曳屣行深山巨谷中;穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知;四支僵劲不能动。日再食，无鲜肥滋味之享;缊袍敝衣。作者：緼袍敝衣，日仅再食对比师生态度生活情况师：辞色严厉，甚至叱咄生：色愈恭，礼愈至同舍生：衣饰华美，饮食鲜肥对比鲜明，有说服力。尊师重学乐在学中翻译：余幼时即嗜学。嗜shì：喜欢，爱好；特殊的爱好。我年幼时就爱好读书。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。无从：没有办法。致：取得，这里是“买到”的意思。每：常常，时常。假借：假，jiǎ，假，借同义。家里穷，没有办法

6、得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。弗之怠：“弗怠之”，否定句中代词作宾语前置。怠，懈怠，放松。之：指抄书。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。录毕，走送之，不敢稍逾约。走：跑。逾yú，越过、超过。约：约定的期限。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。以是人多以书假余，余因得遍观群书。以是：因此以：把假：借因：因而得：能够因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。既加冠，

7、益慕圣贤之道。既，已经益，更加道，学说。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又患无硕师名人与游，患，担心硕师：才学渊博的老师。硕，大。游：交往又担心没有大师、名人与自己交往。尝趋百里外从乡之先达执经叩问。尝：曾经趋：快步走，奔赴从：向乡之先达：当地的有道德学问的前辈。叩问：请教曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。德隆望尊：即“德高望重”，道德声望高。填：充塞，挤满降：和缓辞色：语言和脸色前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和表

8、情放温和些。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；立侍：站着侍奉以：来我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；或：有时叱咄chìduō：训斥，呵责至：周到有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；俟其欣悦，则又请焉。俟：等待则又请焉：焉，兼词，“于之”的合音，向他等到他高兴了，就又去请教。故余虽愚，卒获有所闻。卒：最终所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。本段讲述作者求学之难和