英语人教版四年级上册pep3 B Let's talk

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1、教学内容：PEP英语四年级上册Unit1MyclassroomBLet’stalkLet’splay教学目标：知识与技能目标：1.能熟练朗读并模仿本节课对话。2.能表演本节课对话。3.能在实际生活中运用本节课对话（创编对话，“任务型”教学）。4.了解知识点：Let’s„Letme的用法。情感态度目标：培养学生互相帮助，互相合作的能力。进行热爱班集体和热爱劳动别且珍惜别人劳动成果的教育。教学重点、难点：教学重点：让学生熟练掌握祈使句“Le’s…Letme”的用法。教学难点：（1）、区分和正确使用Let’s…与Letme…（2）、clean在本课中具有两种

2、含义，教师要在学生不理解时进行解释。课前准备：师生都准备ALet’slearn中的单词卡片、老师准备多媒体课件、录音机、磁带。一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）说唱做演，激情引趣（一）歌曲、歌谣中情绪热身Let’sdo师生一起说做第5页的Let’sdo。（二）复习旧知中知识热身(Talkshow)Freetalk：句型练习：What’sintheclassroom?…Whereisit…?利用教室内的物品和学生的学习用品进行询问。S1:Hello/Hey.Wehaveanewclassroom.S2:Really?What’sinthecl

3、assroom?S2:….S1:Whereisit?S2:It’sin/on/undermy/the„（三）评价分组中注意力热身在talkshow里提到的物品呈现在黑板上，作为分组后每组要清除的物品，先领读一边，将学生按值日情况分为4组，(周二大扫除)，(group1-group4)没回答对问题，可清除本组中的一个图标，最后通过用句型“Let’scleantheclassroom.Letmecleanthe„Letmehelphelpyou.Thankyou”来进行卫生扫除，评出本节课的优胜队，优胜队将得到老师的奖励。这样既总结了本节课的重点语言，又发

4、挥了评价对学生的促进作用。（设计意图：通过做动作和游戏比赛，既复习了上节课的内容，又为本课学习奠定了基础，师生之间自然交流导入新课。培养了学生热爱劳动，以及团队的合作精神。）二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）（一）话题交流，导入新课教师承接分组评价，用语言描述教室内的卫生。T:Look.Theclassroomisclean.Whoisondutytoday?Group4,（二）情景创设，理解语意1．呈现Letmecleanthe….Thedeskisclean.Theblackboardisclean，too。(板书clean

5、adj干净的读3遍)，…(PPT呈现其他时间拍的教师照片，黑板没有擦，地上有垃圾等)Now,Lookatthisclassroom，Igotthispictureintheafternoon.Isitclean?Ss:No.T:It’sdirty.It’snotclean.Whenyou’reinthefaceofthisclassroom,Whatdoyoudo?T:Thedeskisdirty.(放大展示给学生)Thefloorisdirty.T帮助学生回答:Let’scleantheclassroom(板书).Ppt呈现脏的图片，学生用次句型练习

6、2.呈现Letmehelpyou在练习Lct’scleanthe…时，问学生是否累了，T:Letmehelpyou.学生回答：Ss:Thankyou.(PPT呈现温馨提示，当你得到别人的帮助时，要及时表达感谢，得道者多助，失道者寡助)（三）交际练习，版式呈现1.课件呈现未打扫教室的平面图。利用师生问答，生生问答等基本操练形式进行简单有效的交际训练。S.Lermecleanthe„.T:LetmehelpyouS:Thankyou（四）问题视听，整体感知1.教师出示场景图，让学生使用Thisis…介绍这些人物：ZhangPeng,John,Mike,创设

7、情景：Onedaytheyaregoingtocleantheclassroom.Everyonewantstodosomething.Nowlet’slook!Whatdotheywanttodo?2．师生WatchVCD整体感知对话，让学生听音理解对话内容。回答问题如：Whosays:Let’scleantheclassroom?(WuYifan)Whosays:Letmehelpyou.在回答时将有关重点讲解出来。3.教师提出问题让学生思考：WuYifan,ZhangPeng与Mike所说的句子相同吗？有什么区别？让学生带着问题再看一遍教学课件。

8、（设计意图：创设情境可以让学生更好的理解语意，在师生交际中呈现新语言，学习新语言。）三、练习（