语文人教版八年级上册记叙文的内容概括

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1、《阅读指导——记叙文的内容概括》教学设计花山中学叶清慧教学目标：1．能通过小组讨论，交流导学案的答案及答题依据，在老师引导下归纳记叙文内容概括类题目的答题步骤。2．能运用归纳出的答题步骤，独立完成课堂练习，检测本课所学内容。教学重、难点：目标1课时安排：一课时教学过程：教学过程教师活动学生活动一、习得阶段（一）导入：1、从学生阅读最大的困惑导入。2、展示导学案《老汪栗子》的答题情况数据统计：得分得分率2分19.5%1分74.5%0分6%3、明确学习目标。（二）展示整体感知文章类题目的常见题型。1、补全故事情

2、节例如导学案《老汪栗子》第一题请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店→A→B→收野栗→C2、梳理心情、补全情节例如中考题《幸福的篮子》第一题初读全文，请从“我”齐读目标，观看ppt的角度梳理概括文章内容，填写下来。（4分）地点情节心情公园小路上散步①金黄色的小亭子下②变得平静③回忆童年以来的幸福时光④3、概括文章内容例如《柔弱的人》第一题：本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。（5分）（三）探究、归纳答题步骤和方法以《老汪栗子》

3、第一题为例：请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店→A→B→收野栗→C1、小组讨论答题情况，探究答题步骤，小组长做好记录。2、小组汇报讨论结果，老师点拨，完善、补充正确的答题步骤和方法。在审清题意的前提下，（1）速读全文，梳理层次（一）____段到____段（二）____段到____段（三）____段到____段（四）____段到____段（五）____段到____段（2）锁定范围，筛选（提炼）关键词句A从___段到____段B从___段到____段C

4、从___段到____段（3）仿照例子，确定答案A：从___段___行找到_______仿照例子，确定答案_______学生圈画、筛选、提炼关键词句，分组讨论，合作探究，后汇报交流。B：从___段___行找到_______仿照例子，确定答案_______C：从___段___行找到_______仿照例子，确定答案_______二、应用与目标检测（四）学以致用，完成《幸福的篮子》第一题：1、初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（4分）jju地点情节心情公园小路上散步①金黄色的小亭子下②变得平静③

5、回忆童年以来的幸福时光④2、展示点评，巩固学习成果3、课堂调查，评价清单如下：自评□1、你正确理清文章的结构层次了吗？□2、你锁定正确的答题范围了吗？□3、你筛选、提炼关键词句了吗？□4、你仿照例子，确定正确答案了吗？独立完成练习并进行讨论、展示，完成课堂调查。三、课堂小结按照3个答题步骤：在审清题意的前提下，（1）速读全文，梳理层次（2）锁定范围，筛选（提炼）关键词句（3）仿照例子，确定答案就能正确解答记叙文的内容概括类的题目。四、布置作业（五）布置作业：完成文章《和老妈过招》第一题：要求：先拟写答题步骤

6、，再答题，后自评、他评。继续巩固学习成果