中考记叙文内容的概括

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1、记叙文阅读技巧专题一：——提取信息，找准线索概括事件传说有几个盲人摸象，摸到身子的说大象似一堵墙，摸到象腿的说大象像一根柱子,而摸到尾巴的说大象如一条蛇，大家争论不休。同学们，大象像什么呢？在我们阅读的过程屮一定要避免像“盲人”一样把局部当成整体，一叶障目而不见泰山。整体感知文章能避免我们成为这样的盲人，掌握了整体感知的方法，我们就可以比较快速地提取文章的信息，把握全文的主旨了。一、阅读全文，知其大意1、阅读方法：速读全文，并作适当的勾画圈点。应该特别注意开头、结尾，看文屮是否具有概括性的段落，每段的开头或结尾是否有概括或总结性的语句，必要时还应将各个段落的主要信息提取出来，加以整

2、合。二、基本题型：考点之1:这篇文章主要写了一件什么事？用简洁的语言概况文章的主要事件2、补充有关情节3、梳理文章的感情变化（或心理变化）过程4、概括情节答题方法：做这类题目，要抓住核心要素--人物和事件。当然，有时候，重要的时问、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围Z类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。①文章标题法。②叠加法（把文章主要段落大意连贯起来，加以综合概括）③六要素法（必要的时间、地点）人物+起因+经过+结果；基本格式：（时间/地点）+谁+干什么+结果也就是表述思路：谁在什么情况下干什么，结果怎样要求：

3、“谁”即主人公。“干什么”应是主要事件或各个事件的整合。“在什么情况下”“结果怎样”以能突出人物精神及中心来取舍。5、补情节，填变化答题方法：1、尽量在原文中找词语。2、注意变化，所选词语不要重复。练习：爱的权利马徳（1）这座城市有一档叫“社会生活”的电视节目，这几天，不断播送着这样一个消息：一个农村小女孩得了一种非常罕见的病，来这座城市治疗己经有一段时间了，她的父母花尽了所有的钱。可女孩非但没有好起来的迹象，反而情况越来越糟糕，绝望的父母没有办法，只好求助电视台，希望能够有好心人帮他们一把。（2）节日播出后不久，就有一位女士给电视台打来电话，愿意伸出援助之手帮帮这个家庭。大家都喜

4、出望外，电视台马上派出记者，打算与这位女士做进一步的接触和了解，却被女士婉言谢绝了。女士说，她所需要的，只是一个账号。果然，电视台把账号提供给女士之后的第二天，便收到她汇给这个家庭的5万元钱。（3）—直到这个女孩痊愈，这位女士一共捐了三次钱，总额超过了20万元。女孩一家人过意不去，一定要见见这位救命恩人，电视台甚至录制了女孩一家人泪流满面的场景，希望当面感谢一下他们的恩人，然而这位女士还是婉言谢绝了。(4)一位报社记者对这位神秘的好心人表现出了极大的兴趣。他通过短信的方式，以一个普通人的身份与女士交流，逐渐赢得了她的信任。一次，在茶馆里聊天，女士为记者讲述了她小吋候最不能忘怀的一件

5、事：(4)那是小学四年级的时候。有一天，班主任在课上给我们讲了南方某个地方遭受洪灾的消息，要求我们把自己平时的零用钱拿出来，捐助给灾区的孩子们。同学们听说要给灾区的孩子们捐款，大家都兴高采烈。我回到家。把自己藏在储蓄罐里的钱一分一角地拿出来。仔细数过，包好。睡觉之前，又认真地压在枕头底下，等待着第二天把它郑重地交给老师。(5)第二天上午的阳光很灿烂，同学们纷纷拿出零用钱交给老师，老师逐个表扬着我们，同学们一个个笑曆如花。我把钱递给老师的那一刻，内心中幸福极了，眼望着老师，等待着来口老师的同样的赞美。然而，老师从我的手里接过钱之后迟疑了一下，然后有些沉重地对我说：“孩子，你就不用捐了

6、，给，收起你的钱吧。”我一下子愣在了那里，不知道老师为什么不要我的钱。⑺老师发现了我的局促和不安。解释说：“你的家里原本就不宽裕，更何况你也需要……”老师没有接着说下去，但是我知道老师要说什么了，我低头看了看自己那条有些残疾的腿，泪水禁不住奔涌而出。(8)也就是那次，让我明白了这样一个事实，贫穷的家庭，残疾的身体，给一个人带來的只会是别人的怜悯.而以这样的处境，拿出属于自己的一点爱，是多么困难的一件事情……(9)记者在他的报纸上，用了整版的篇幅刊发了关于这位女士的报道，其中包括这个故事,当然了也包括以后的岁月里，她如何发愤读书，以优异的成绩考取医科大学。博士毕业后,又如何创办了一家

7、医学研究室等等。这篇报道的最后，是记者与女士的一段对话：(10)记者问，你十几年的拼搏，换來今天，你到底想要得到什么？(11)她说，很简单，我只想得到平等的爱的权利。这个世界上，爱一个人是需要能力的，我所有的努力和奋斗，只是为了获得这种能力。1.请分别用四个字概括本文所写的三件事。2.文章第(2)(3)段两次写女士“婉言拒绝”的具体内容是什么?请用简洁的语言加以概括。［参考答案］1(1)资助女孩；(2)捐款遭拒；(3)接受采访。2(1)电视台派记者打算与女士进一步接触