英语人教版四年级上册My day

《英语人教版四年级上册My day》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Myday课型：新授课时间：第三课时一、教学内容（本课时的教学内容）开心英语版四年级上册U4Myday第三课时Soundsandwordso的发音.二、教学目标1.知识目标(1)熟练掌握核心词汇hone,close,go,cola,those,nose中字母为o的发音。(2)能区别长音o与短音o的发音。（3）能掌握一些自然拼读技巧，学会利用所学语音知识拼读含有相同音素的新词并尝试阅读小短文。2.能力目标掌握自然拼读技巧，尝试拼读新词。3.情感目标学习语音技巧，自我拼读新词，体验学习成就感。三、教学重难

2、点核心词汇hone,close,go,cola,those,nose教学难点：1.区别长音o与短音o的发音。2.学会拼读含有相同音素的新词，并尝试阅读新短文。教具准备PPT,wordscalendar四、教学过程步骤目的教师活动/教法学生活动/学法条件/　手段组织教学及复习1.Greetingandsingasong.Introducetoday’slearningtasks.通过熟悉的歌曲，让学生进行热身活动.介绍今天的学习任务：通过闯关带大家进入神奇的语音王国,激发学生学习兴趣。1.Playtheflash

3、:Time1.Singasong.flash2.Reviewtheshort“o”sound.通过复习旧知，为下一步的学习做好铺垫，导入本课的语音学习2.Showthechant:Boysandgirls,canyouchant?2.Let’schantPPT新知识的呈现与归纳3.Leadinthenewsounds,thelong“o”通过chant，让学生长，短音o,还有一个长音o。利用单词日历表让学生掌握自然拼读技巧，先老师示范，后到学生自己拼读。1.Showthewordscalendar.Look!T

4、hisisawordscalendar,Let’strytospellthewords.1.Watchthewordscalendarandtrytospell.wordscalendar.联系、整合新旧知识1.Newwords:hone,close,go,cola,those,noselistenandread.。结合文本提供的语境和固定的结构，让学生通过聆听、观察、拼读，进行操练和语言的输出。设计一个摘苹果胡游戏，即把含有相同音素的单词归类。利用游戏提高学生学习兴趣使学生在玩中学学中玩。2.Showthec

5、hant:O,o,go.O,o,home.Let’sgohome.O,o,Yoyo.O,o,rose.Yoyohasarose.3.Readthechant.3.Listenandnumber.4.Trytonumber.4.Let’splayagame.Playthegame.5.readandtrytofindtherules.Readthewordsandknowthesounds:thelong“o”5.新知识的巩固与活用GroupworkTrytoreadanewstory.利用新旧知识，设计一篇新的

6、短文，进一步深化对核心词汇的理解应用，培养学生的合作、表达能力Readthenewstorywithpartners.Readthenewstorywithpartners.PPT6.Retellthestory.通过学生的合作学习，在学习本课知识的基础上进一步培养孩子复述故事的能力,体现语言的整体输出。Trytoretellthestory.Retellthestorywithpartners.envelopes.小结Listenandread.回归文本内容，对学生进行情感教育。Don’tgohometool

7、ate.Don’tdrinktoomuchcola.PPT作业作业是对课堂教学内容的适当巩固和提升，两种不同星级作业也照顾学生的差异性。A，阅读单词。B，阅读短文。PPTBoarddesign板书是整个教学文本的骨架，简明扼要地支撑学生进行高效的语用输出，加深学生对文本的理解和记忆。shortolongodoghomehotroseTomnoselotcokelockthose六、教学后记本节课是以自然拼读教学为设计理念的语音课，整合教学内容，创设闯关游戏进入到神奇的语音王国为主线，并再构故事文本，围绕语言目标

8、，将语言知识反复在学生熟悉的故事情境中出现。通过简单的词、句的学习，过度到篇推进方式层层递进，通过听、说、玩逐步让学生归纳发音规律，达到自然拼读效果，让学生体验学习乐趣。