生物人教版七年级下册导学提纲 第二节 发生在肺内的气体交换. 发生在肺内的气体交换

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1、榆林市第十中学七年级生物六步教学导学提纲（7）2016年5月16日课题第二节发生在肺内的气体交换课时第1课时设计人寇嫽使用班级使用人姓名学习目标1、概述肺与外界气体交换的过程。2、通过模拟实验理解胸廓的变化与呼吸的关系。学习重难点重点：1、肺与外界的气体交换的过程。2、胸廓的变化与呼吸的关系难点：胸廓的变化与呼吸的关系六步导学提纲第一步教师主导提出问题1、学生拿出准备好的模型，思考：如何让瓶内的气球变大？2、复习呼吸系统的组成并了解肺。3、动手做一做：坐直身体；双手轻放在胸部深吸气，深呼气。吸气时，你的肋骨在运动，胸廓。呼气时，

2、你的肋骨在运动，胸廓。第二步学生探求发现问题探究一：胸廓容积发生变化的原因导致胸廓扩大导致胸廓缩小探究二：运用小组自制的模拟膈肌运动的模型探究：胸廓变化会引起肺如何变化？右图是模拟膈肌运动的模型示意图。请据图回答：(1)该模型此时模拟的状态是　　　　　(吸气还是呼气)。 (2)图中A表示　　　　，图中B表示的是　　　　，图中C表示的是　　　。图中D表示的是　　　　，图中E表示的是　　　　　。(3)用手下拉E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程，(4)用手上推E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程。 (5)此模型不能演示胸廓的

3、　　　　　径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。探究三：肺容积的变化会引起肺内气压如何变化？肺容积增大，气体压力。肺容积减小，气体压力。第三步主体互动研究问题1、吸气与呼气时胸廓各部位变化呼吸运动肋间肌、膈肌胸廓胸廓容积肺肺内气压气流方向吸气呼气2、当你处于游泳池中的时候,水到胸部,你就会感到憋闷。这是为什么呢?3、究竟是胸腔扩大导致吸气，还是吸气导致胸腔扩大？第四步课堂整理解决问题知识点一：肺的位置与结构知识点二：肺与外界进行气体交换的过程1、肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动完成的。呼吸运动分为　和　两个过程,这两个过程是通过

4、胸廓容积的变化而产生的。 2、呼吸的过程：呼吸肌收缩——胸廓扩大——肺扩张——肺内气压下降——吸气呼吸肌舒张——胸廓缩小——肺回缩——肺内气压上升——呼气第五步课堂练习巩固提高1、呼吸运动是怎样引起的？（）A、肺的扩展和回缩B、呼吸肌的收缩和舒张C、胸廓的扩大和缩小D、肋骨和胸骨的运动2、人体内与呼吸有关的主要肌肉是(　　)A.胸部的肌肉　　B.腹部肌肉C.肋间肌和膈肌　D.背部肌肉3.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(　　)A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　　C.收缩、收缩　　D.舒张、舒张4、下列关于平静呼吸过

5、程的表述，哪项是正确的（）A、胸廓回缩，肺缩小，肺内气压小于大气压，气体出肺B、胸廓回缩，肺缩小，肺内气压小于大气压，气体入肺C、胸廓扩大，肺扩张，肺内气压大于大气压，气体入肺D、胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于大气压，气体入肺5.当我们进行体育活动时，呼吸活动会(　　)A.呼吸比较深，呼吸频率不变　　B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强　D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加6.做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（  ）    A.12～14次      B.16～18次      C.60～70次

6、   D.100次以上第六步反思小结信息反馈1、本节课你的收获是：2、本节课你的困惑是：