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《英语人教版四年级上册MYHOME》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Myhome(ALet’slearnLet’sdo)执教人：凤凰台小学张婷婷教学目标：1、能听懂、会说：Welcometomyhome!并能简单描述自己的房间。2、能听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。3、能听懂Let’sdo中的指示语，并按照指令做出相应的动作。 教学重点：听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。 学习表示指令的词组。 教学难点：单词study,bathroom,bedroom的发音。 教具
2、准备： 1.教学课件 2.教师自制的单词卡 3.教师使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片。 教学过程： 一、热身、复习(Warm-up/Revision) 1、师生问好。2、演唱歌曲：Intheclassroom 二、呈现新课(Presentation)1.导入新课出示图片，让学生帮助图片中的事物找到自己的家。2.T：Weareintheclassroom,butAmyisnothere.WhereisAmy?Let’slookforher.Let’ssayhellotoAmy.Now,followme:
3、Hello,Amy!Whereareyou?（点击课件出示Amy，教师配音：Hello！Boysandgirls.Welcometomyhome.）T:Look！Sheishere,atherhome.ThisisAmy’shome.Let’sgoandhavealook.2、播放课件，听Amy介绍自己的home,教师相机教学新单词study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen.a.点击课件出示书房，同时教师配音：Look，thisismystudy.教师教读study，指名读，师正音。b.T：Whatcanyouseeinthestu
4、dy?S：Icanseeadesk/chair/…manybooks.c.T:Inthestudy,wecanreadabook.教读短语：Readabook.学生边读边做读书的动作。d.用同样的方法教学其他几个单词。3、播放课件，生跟读单词，正音。4、小老师领读.5.出示灰太狼的家，继续巩固无购物单词的学习。三、趣味操练(Practice)1、游戏：Whohasgoodeyes?教师出示房屋图片：图片快速跳动，让学生仔细看，然后指名让学生猜一猜出示的是哪个房间。2、找仙女在哪儿。点击课件。问学生:Where’sthefairy?让学生联系句型：Issheinthe..?
5、Yes,sheis./No,sheisn’t.3、游戏：看谁反应快。请几名学生上台，教师发指令，学生指单词。Gotothelivingroom/bathroom/kitchen/bedroom/study.4、Guess：FindMeiYangyang教师出示图片，学生二人一组练习对话。5、Let’sdo.播放课件，边看边说。6.出示谚语Eastorwest，homeisthebest.四、课堂检测1、Readandchoose.2、Listenandnumber.五、扩展性活动(Add-activities) Makesomewordcards,thenputupon
6、thewall.板书设计： MyHomestudybathroomlivingroombedroomkitchenIssheinthe...?Yes,sheis./No,sheisn’t.
