成都体育学院-体育教育训练学专业历年考研真题-体育基本理论-运动训练学

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1、2015成都体育学院研究生入学考试真题 体育基础理论一、简答（三选二） 1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二、判断1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。 三、论述题（一必做，二三选做其一） 1、运动竞赛的社会效益的体现（45） 2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、如何认识“举国体制”（35）运动生理学一、简答（各

2、20）1、影响动脉血压的因素2、不同类型肌纤维的结构功能特点 3、真稳定状态和假稳定状态的相同点和不同4、长时间的运动训练对心血管功能的影响 二、论述（各35） 1、用5种生理指标判断机能状态并说明其生理学意义 2、心肌和骨骼肌兴奋性、收缩性、传导性的特点。 运动训练学一、论述题 1、现代运动训练的特点2、项群训练技能主导难美类的训练特征 3、适宜负荷原则的训练学要点4、间歇训练法的含义，特征及应用5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练”2014年成都体院研究生考试真题体育教程基本理论一、判断错误的改正1、体育的产生和发展受地域·

3、··的影响所以在人脑中的体育概念不可能统一2、体育形态的多样性和体育发展的地域性·特征，所以体育有时候出现无序性杂乱无章是正常现象3、学校体育的目的是增强学生体质4、我国著名的“乒乓外交”说明体育的本质是政治性5、·····二、名词解释1.体育手段2.体育精神3.体育形态三、简答（四选三）1、2、简述竞技体育的特征3、简述群众体育的发展趋势4、简述国际体育的发展趋势四、论述（1为必选，2题中选做一题）1.南非去世的总理**曾说过：“体育拥有改变世界的力量”谈谈你对这句话的理解和看法2A.谈谈你对人们提出的“教体结合”“体教结合”两种说法的看法（记不清了

4、题意就是这个）2B.谈谈我国“举国体制”所取得成就和历史局限性运动训练学（全是简答）1.运动成绩的影响因素2.状态诊断与建立目标模型的意义3.有效控制原则的训练学要点4.重复训练法训练时的安排特点5.战术训练方案的内容2013年成体考研试题（体育基础综合）(一)体育基本理论一．简述题（以下三题选做2题，每题30分，共60分。） 1、如何认识和评价体育的社会地位。2、如何认识体育与教育的关系。 3、如何认识教育和政治之间的关系。二：论述（第一题为必答题，2、3题选做一题共90分。）1 、2012年11月以来，陆续有马拉松赛及学生1500米测试中猝死现象发

5、生，同时又发生一些院校在校运动会上取消长跑等现象。对此你有俺看法，使用所学理论剖析这些现象。 (50分) 2、试述现代奥林匹克运动会的发展趋势。(40分) 3、试分析我国体育“举国体制”的历史成就与时代局限。(40分) 运动训练学一．简答题（每题25分共75分）1、请谈谈你对运动训练过程中“超量恢复”现象的理解。2、采用间歇训练法进行100米跑训练时表现出哪些训练学特点？3、结合专项拟定一份赛前训练周的周训练计划。二．论述（第一题35分第二题40分共75分）1、结合一个运动项目谈谈该项目力量训练的特点与主要训练方法。2、从伦敦奥运会的成绩上看，我国有哪

6、些潜优势项目，从训练学的角度因该主要从哪些方面提高优势项目的运动成绩。体育基本理论03--122003年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题体育概论一名词解释4      20 体育（广义的）健康体育制度体育手段身体锻炼二正误判断5    20 1劳动是体育产生的唯一动因2体育是一门科学3体育受政治经济的制约，是政治经济的工具4马斯洛饿需要层次理论是提出体育目的任务唯一要考虑的依据三简答题10    50 1“奥运争光”战略与“全民健身”战略，及其关系2《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求3实现我国体育目的任务的基本途径4 我国体育的社会组织

7、5身体练习质量的评定四论述题30   60 1“增强体质”的主要内容2“社会体育”的基本含义与特点2004年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题 名词解释1、 体育（广义）2、 健康3、体育制度 4、体育手段 简单题 1、“奥运争光”战略与“全民健身”战略，以及其关系2、《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求3、身体练习质量的评定 4、体育手段的一般特点 5、运动技术的技术结构 阐述题1、“增强体质”的主要内容2、实施《全民健身计划纲要》的目的和意义 2005年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题一、名词解释1竞技运动2体育产业3身体锻炼4体能5

8、体育手段二、正误判断1速度素质就是指人的身体移动快慢的能力2人的多种需要是体育形式和发展的动力