语文人教版八年级上册《背影》

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1、《背影》教学设计学校：彰武县西六九年制学校学科：语文课题《背影》教者赵爽教材分析本节内容选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册（人教版）第二单元的第七课。这一单元的主题思想是让世界充满爱。《背影》是一篇饱含着浓浓父爱的优美的叙事散文，作者朱自清用细腻的笔迹，将父亲深沉而又厚重的爱展现得淋漓尽致,让我们每个人都能体会到如山父爱的伟大，情感受到熏陶。学情分析我们班学生多数性格内向，不善言谈，但是他们喜欢轻松、愉快、灵活的学习方式。抓住这样的特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生学习兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。设计

2、理念新课程中教学理念、教学方式发生了根本的变化，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重新的人文理想、信念、价值观的培养。对学生不仅要教知识，更要教学生获取知识的方法，不仅要教育他们怎样做人，更要教育他们应具有怎样的品格、怎样的精神。为了突出学生自主学习、探究学习这一特征，在阅读教学中，大胆放手，让学生自己自学，再通过“小组合作交流”的方式解决问题，并从中获得情感体验，体会父爱的崇高与伟大，并认识到要关爱和回报父母，学会感恩。教学目标1.知识与技能：整体把握课文内容，理清文章结构层次。2.  过程与方法：通过朗读，品味本文有情、有味、有厚度、有质感的语言。3.  情感、态度与价值观：体会如山

3、父爱的伟大，学会关爱和回报父母。重点整体把握课文内容，理清文章结构层次。难点品味本文语言，体会深厚而感人的父子深情。教法朗读法、合作探究法教具多媒体教学过程教学程序教学内容教师活动学生活动设计意图组织教学情境导入商讨目标走近作者师生互致问候这是什么歌曲，歌词中唱到了什么？明确目标，把握重点作者简介及写作背景播放视频激情导入出示目标展示课件欣赏思考朗读目标了解感悟创设情境激情引趣感受父爱学有方向激发兴趣奠定较好心理基础教学程序教学内容教师活动学生活动设计意图整体感知自主学习合作探究达标检测有感情朗读课文出示自学提纲：1、本文写了一件什么事？表现了父子间怎样的感情？2、全文共分三大部分，请划

4、分出来并概括各段落大意。3、文中出现几次背影？并分别以“___时的背影”命名。4、文中几次写到我流泪?请分别以“___的泪”的形式概括出来。完成导学评练23页达标检测题一播放背景音乐出示课件组织讨论教师巡视适时点拨出示课件感情朗读分组讨论交流汇报展示评价合作学习展示交流品味语言把握内容充分发挥学生的主体地位，调动学生学习积极性，把更多的时间留给学生，促进学生个性能力的发展。加深对课文内容的理解，做到堂堂清。教学程序教学内容教师活动学生活动设计意图课堂总结课后延伸谈谈本节课的收获回家帮助父母做力所能及的事，用行动表达对父母的理解与感激。鼓励畅谈教师引导播放音乐畅谈收获课后完成自我完善学有发

5、展感情升华学会关爱回报父母板书设计背影点题背影感伤之泪买橘背影感动之泪离别背影惜别之泪思念背影怀念之泪父子情深《背影》教学设计彰武县西六九年制学校赵爽