生物人教版七年级下册第四节激素调节

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1、第四节激素调节教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。　　2、说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常引起的疾病。　　3、运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。　　4、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。（二）能力目标：培养学生的观察能力、讨论、交流能力，以及整理归纳能力和知识运用能力。（三）情感态度和价值观目标：培养学生热爱祖国、热爱科学的情感。二、教学重难点教学重点（1）激素的概念和

2、作用。（2）激素分泌异常引起的疾病。教学难点（1）激素的概念和作用。（2）激素分泌异常引起的疾病。三、教学方法讲授法、讨论法、谈话法以及多媒体辅助教学四、教学过程（一）导入新课展示兴奋剂丑闻资料：　　１９８８年汉城奥运会，加拿大短跑运动员本•约翰逊药检呈阳性被取消金牌。　　２０００年悉尼奥运会，保加利亚举重队因禁药丑闻被取消了３块金牌。　　２００４年“女飞人”琼斯陷入兴奋剂案件中。而蒙哥马利和科林斯等奥运冠军已被取消参加奥运会的资格。引导学生思考：为什么体育比赛中要禁止服用兴奋剂？（不同层次的学生会有不同的回答）教师讲述：兴奋剂大多为激素类物质，服用兴奋剂，不

3、仅违背体育道德，破坏公平竞争的原则，更伤害了运动员的身体。激素如果被滥用的话对人体有害，但在正常的生理状态下，一定量的激素对人体却具有调节的作用，今天我们就一起来学习：人体的激素调节。(二)自学探究答案1、如何区分内分泌腺和外分泌腺？阅读课本96—97页文字并看97页图，完成表格并回答问题：腺体类别导管（有、无）分泌物输送方式（导管、血管）举例内分泌腺外分泌腺(1)、激素是由哪种腺体分泌的？（2）、.胰腺分泌胰液经导管流入十二指肠；胰岛位于胰腺中，分泌胰岛素。请判断：胰腺属于内分泌腺还是外分泌腺？还是二者皆有？说明理由。2、激素的概念及其特点？（1）、概念——

4、在人体内，由_________腺所分泌的具有重要调节作用的化学物质。（2）、特点：含量_________，作用_________。（3）、每100毫升血液中，只有几微克激素，却对身体的_________和_________等生命活动起着重要的调节作用。3、几种主要的激素1、生长激素（1）分泌部位：__________________（2）分析资料一：A、导致巨人症、侏儒症的原因分别是什么？B、由此推想侏儒症患者可通过注射什么进行治疗？C、这说明生长激素有什么功能？(3)、异常：幼年时期分泌不足，会患_________，分泌过多，会患_________；2、甲状

5、腺激素（1）分泌部位：__________________（2）分析资料二：该资料中包含了三个实验A、请分出这三个实验。B、综合实验一、二能说明甲状腺激素有什么作用？C、设置实验三的目的是什么？（3）异常：成人分泌过多，会患_________，幼儿分泌过少，会患_________；饮食中缺碘，会患__________________，俗称______________。3、胰岛素（1）分泌部位：_________________（2）分析资料三：A、“切除胰腺，尿液中出现葡萄糖”说明调节糖的吸收、利用和转化的物质存在哪里？B、“胰管结扎，胰腺萎缩，但内部的胰岛活

6、着，尿中没有出现葡萄糖”说明调节糖的吸收、利用和转化的物质存在哪里？C、“胰岛中提取出胰岛素，胰岛素能治疗糖尿病”说明调节糖的吸收、利用和转化的物质是什么？D、综合以上实验能得出胰岛素有什么作用？（3）异常：胰岛素分泌不足会患________________。4、激素调节与神经调节的关系人体的生命活动主要受到_______________的调节，但也受到_________调节的影响。神经调节与激素调节的关系：相互联系、相互影响。（三）实践巩固所学假如你是医生，你确定下列病人患了什么病？病人A:医生啊，我感觉到自己呼吸快，心跳快，特别容易激动，我的眼球突出，一瞪

7、眼，眼珠就快要掉下来。病人B:病人的妈妈说：这孩子从小就生长速度慢，发育不全，到现在还是这么矮，智力低下，什么都不会，别人都说他是个傻瓜，可我却很爱他，我希望社会对象我孩子这样的弱智群体给予更多的关爱。病人C:我是快乐的小矮人，身高不到1米，但我能唱又会跳，让我找回了自尊，我勤劳善良，聪明大方，处处节约资源，为社会着想。病人D:我家住在西北山区，常年吃不到海带，我的脖子粗大，呼吸短促，心跳很快，我无法劳动，怎么为人民服务呢，唉，只能人民为我服务啦。病人E:我个子太高了，高的腿都不能支撑身体了，走路非常困难，又无法劳动，身体素质也差，只能做特技演员，最让我发愁的

8、是我还在不停的长，吓得我的爱情鸟都飞跑